• Ta tính được:
Các bước kiểm định (tt)
• Bước 4: So sánh giá trị tính toán với
giá trị ngưỡng (tùy theo mức ý nghĩa – 0.01 hay 0.05)
– Lấy mức ý nghĩa α = 0.05 giá trị ngưỡng: 1,96
– Ztính toán > Z ngưỡng/tra bảng bác bỏ Ho
• Bước 5: Kết luận
– Vậy chiều cao trung bình trẻ nữ 15 tháng tuổi ở HN khác với chiều cao theo tiêu chuẩn VN
Hai phía
Miền
bác bỏ Miền bác bỏ
1,96
Ví dụ 2
• Cholesterol TB của nam là 4,7 mmol/l. Nam giới béo phì có Cholesterol TB
như thế nào?
• Lấy ngẫu nhiên 50 người đo
Cholesterol, trung bình là 5,4 mmol/l
• Cholesterol TB của người béo phì có khác quần thể chung không?
Ví dụ 3
• Trung bình IQ của trẻ em <5 tuổi là 100
• Có 25 trẻ được thử nghiệm chương
trình dinh dưỡng đặt biệt, sau 1 năm, kết quả là:
– Trung bình IQ: = 110
– Độ lệch chuẩn: s = 20
• Chế độ dinh dưỡng này có làm thay đổi IQ của trẻ không?
Các bước kiểm định
• Bước 1: Mô tả số liệu
– μo=100
– = 110, s = 20, n=25
• Bước 2: Giả thuyết
– Ho: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
– Ha:
• Bước 3: Lựa chọn và tính toán giá trị kiểm định
Các bước kiểm định (tt)
Ta tính được:
t = (110 - 100)/4 = 2,5
• Bước 4: So sánh giá trị tính toán với giá trị ngưỡng (tùy theo mức ý nghĩa – 0.01 hay 0.05)
– Lấy mức ý nghĩa α = 0.05 giá trị ngưỡng Tra bảng t với bậc tự do df = n-1 = 25 – 1 = 24 t ngưỡng = 2,0639
Các bước kiểm định (tt)
• Bước 5: Kết luận
– Vậy điểm trung bình IQ trong nhóm trẻ có chương trình dinh dưỡng đặc biệt khác với điểm trung bình IQ chung của quần thể
Tóm tắt
• Kiểm định 1 mẫu (so sánh TB mẫu với TB quần thể):
– Khi biết độ lệch chuẩn của quần thể (σ) hoặc n > 30
• Kiểm định Z
– Khi không có σ, chỉ có độ lệch chuẩn của mẫu (s) và n nhỏ