- Hớng dẫn học sinh ghi những điều quan sát.
? Tên cây.
? Đó là loại cây cao cho bóng mát, cây hoa hay cây cỏ ...
? Thân cây cành là có gì đặc biệt. ? Rễ cây có gì đặc biệt.
? Vẽ lại cây đã quan sát.
- Học sinh quan sát
- Học sinh lần lợt nói nội dung quan sát vào phiếu học tập.
- Học sinh trình bày kết quả quan sát.
* Hoạt động 2: Làm việc với Sgk
- Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm:
- Các nhóm khác theo dõi đánh giá.
? Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình.
H1: Cây mít H5: Cây thanh long
H2: Cây phi lao H6: Cây sả
H3: Cây ngô H7: Cây lạc
H4: Cây đu đủ
- Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm.
? Trong những cây trên cây nào ăn quả? Cây nào lấy hạt? Cây nào dùng làm thực phẩm? Cây nào là cây lơng thực? ...
Chốt: Có rất nhiều cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều chs lợi khác.
* Củng cố
Thi xem trong vòng 1 phút đội nào kể ra nhiều tên các loại cây sống trên cạn. Giáo viên nhận xét giờ học .
Tranh SGK
Trường Ti u h c Nguy n Tri Phể ọ ễ ương L P 2Ớ
Kế hoạch dạy học môn tự nhiên x hộiã
Tên bài: Một số loài cây sống dới nớc
Giáo viên: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 26, ngày tháng năm 20
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Nói tên và ích lợi của một số loài cây sống dới nớc.
+ Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nớc. + Hình thành cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét, mô tả.
ii.Lên lớp:
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU PHƯƠNG TIỆN
* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk
- Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm:
- Các nhóm khác theo dõi đánh giá.
? Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình Khi học sinh nêu tên giáo viên có thể hỏi:
? Bạn thờng nhìn thấy cây này mọc ở đâu. ? Cây này có hao không.
? Hoa thờng có màu gì. ? Cây này dùng là gì. ... H1: Cây lục bình H2: Các loại rong H3: Cây sen.
- Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh su tầm - Hớng dẫn học sinh ghi những điều quan
sát. ? Tên cây.
? Đó là loại cây sống trôi nổi trên mặt nớc hay có rễ bám vào bùn dới đáy ao hồ... ? Rễ cây có gì đặc biệt.
? Tìm ra đặc điểm giúp cây sống trôi nỏi trên mặt nớc.
- Học sinh quan sát
- Học sinh lần lợt nói nội dung quan sát vào phiếu học tập.
- Học sinh trình bày kết quả quan sát.
? Phân loại những cây sống dới nớc theo hai nhóm: Nhóm sống trôi nổi trên mặt nớc.
Nhóm có rễ bám vào bùn dới đáy ao hồ.
* Củng cố
Thi xem trong vòng 1 phút đội nào kể ra nhiều tên các laọi cây sống dới nớc. Giáo viên nhận xét giờ học .
Tranh SGK
Trường Ti u h c Nguy n Tri Phể ọ ễ ương L P 2Ớ
Kế hoạch dạy học môn tự nhiên x hộiã
Tên bài: loài vật sống ở đâu ?
Giáo viên: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 27, ngày tháng năm 20
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Loài vật có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và trên không. + Giáo dục học sinh thích su tầm và bảo vệ cây cối.
+ Thích su tầm và bảo vệ các loài vật.
ii.Lên lớp:
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU PHƯƠNG TIỆN
* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk
- Gv treo tranh Sgk phóng to.
? Em hãy nói về cây cối có trong tranh. ? Theo em cây có thể số ở những đâu. ? Lấy ví dụ minh hoạ.
- Học sinh quan sát
- Học sinh lần lợt nói nọi dung cây cối có ở trong tranh.
- dới nớc, trên cạn. …
- Dới nớc: cây hoa súng, cây hoa sen .. Trên cạn: cây bòng, cây cam, cây tre...
Chốt: Cây có thể sống ở dới nớc, trên cạn.
* Hoạt động 2: Triển lãm
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. - Làm việc theo nhóm:
Nhóm trởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đa tranh ảnh hoặc các cành lá cây, tranh ảnh , lá cây thật do học sinh su tầm cho cả nhón xem.
Từng thành viên nói rõ tên cây và nơi sống của chúng. Nhóm phân loại và dán vào tờ bìa theo 3 nhóm
Nhóm cây sống dới nớc: Nhóm cây sống trên cạn:
Nhóm cây sống vừa dới nớc vừa trên cạn :
Các nhóm trng bày sản phẩm - cử thành viên trong nhóm thuyết minh về sản phẩm của nhóm mình.
- Các nhóm khác theo dõi đánh giá. - Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm.
* Củng cố
? Cây có thể sống ở những môi trờng nào.
? Lấy ví dụ về từng loại cây ở từng môi trờng sống. Giáo viên nhận xét giờ học .
Tranh SGK
Trường Ti u h c Nguy n Tri Phể ọ ễ ương L P 2Ớ
Kế hoạch dạy học môn tự nhiên x hộiã
Tên bài: một số loài vật sống trên cạn
Giáo viên: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 28, ngày tháng năm 20
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Nói tên và ích lợi của một số loài vật sống trên cạn.
+ Hình thành cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét, mô tả.
ii.Lên lớp:
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU PHƯƠNG TIỆN
* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk
+ MT: Nói tên và ích lợi của một số loại vật sống trên cạn. Phân biệt vật nuôi và vật hoang dã.. Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật có ích.
+Tiến hành:
- Hớng dẫn học sinh ghi những điều quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Chỉ và nói tên các con vật sống trong tranh.
? Con vật nào là con vật nuôi, con vật nào là hoang dã.
? Con vật nào sống ở sa mạc. ? Con nào đào hang sống ở mặt đất. ? Con nào ăn cỏ.
- Học sinh quan sát - Hổ, gà, bò, dê, lạc đà ... - gà, chó. - lạc đà - thỏ rừng - bò
=> Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó những loài vật chuyên sống trên cạn nh mặt đất nh voi, hơu,lạc đà ...có loài vật đào hang sống dới mặt đất nh giun, dế ...
* Hoạt động 2: Làm việc với Sgk + MT: Hình thành kĩ năng nhận xét mô tả. + Tiến hành:
- Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm:
- Các nhóm khác theo dõi đánh giá.
? Quan sát tranh đã su tầm phân loại và sắp xếp theo nhóm: Cách1: Các con vật có chân.
Các con vật vừa có chân vừa có cánh. Các con vật không có chân.
Cách 2: Các con vật có ích đối với ngời và gia súc.
Các con vật có hại đối với con ngời, cây cối mùa màng .. - Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm.
* Hoạt động 3: Trò chơi " Đố bạn con gì ?"
+ MT: Học sinh nhớ lại đặc điểm của các con vật đã học. + Tiến hành:
- Giáo viên hớng dẫn Học sinh cách chơi: Giáo viên treo hình vẽ của một con vật sống ở trên cạn, em đó không biết là con gì, nhng cả lớp đều biết rõ. Học sinh đặt câu hỏi con đó là con gì . Cả lớp chỉ ra trả lời Đ- S.
- Ví dụ:
? Con này có 4 chân (hay có 2 chân, hay không có chân) phải không. ? Con này đợc nuôi trong nhà có phải không.
- Sau đó một số Học sinh đoán con vạt đó là con gì.
Chốt: Có rất nhiều cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều ích lợi khác.
* Củng cố : Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh ghi vở.
Tranh SGK
Trường Ti u h c Nguy n Tri Phể ọ ễ ương L P 2Ớ
Kế hoạch dạy học môn tự nhiên x hộiã
Tên bài: một số loài vật sống dới nớc
Giáo viên: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 29, ngày tháng năm 20
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Nói tên và ích lợi của một số loài vật sống dới nớc. + Nói tên của một số loài vật sống nớc ngọt, nớc mặn.
+ Hình thành cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét, mô tả.
ii.Lên lớp:
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU PHƯƠNG TIỆN
* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk
+ MT: Nói tên và ích lợi của một số loại vật sống dới nớc. Phân biệt một số loại vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn. +Tiến hành:
- Hớng dẫn học sinh ghi những điều quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Chỉ và nói tên các con vật sống trong tranh.
? Con vật nào sống ở nớc ngọt, con vật nào sống ở nớc mặn
- Học sinh quan sát
- Cua, cá vàng, cá quả, trai, tôm ...
- nớc ngọt: trai, tôm ... - nớc mặn: cá ngừ, cá ngựa ...
- => Có rất nhiều loài vật sống dới nớc, trong đó những loài vật chuyên sống ở môi tr- ờng nớc ngọt nh trai, tôm ...có loài vật chuyên sống ở môi trờng nớc nh cá ngừ, cá ngựa ... Muốn cho các loài vật tồn tại đợc chúng ta cần giữ sạch nguồn nớc.
* Hoạt động 2: Làm việc với Sgk
+ MT: Hình thành kĩ năng nhận xét mô tả. + Tiến hành:
- Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm:
- Các nhóm khác theo dõi đánh giá.
? Quan sát tranh đã su tầm phân loại và sắp xếp theo nhóm: Cách1: Loài vật chuyên sống ở môi trờng nớc ngọt. Cách 2: Loài vật chuyên sống ở môi trờng nớc mặn.
- Các nhón trng bày sản phẩm của nhóm mình - các nhóm đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm.
* Củng cố
Chơi trò chơi: Thi kể tên các con vật sống ở sống ở môi trờng nớc ngọt, sống ở môi trờng nớc mặn.
Cách chơi: chia lớp thành 2 đội lần lợt mỗi đội nêu tên một con vật ở môi trờng nhóm mình đội kia nối tiếp ... Trong vòng 2 phút đội nào nói tên nhiều con vật đúng đội đó thắng
Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh ghi vở.
Tranh SGK
Trường Ti u h c Nguy n Tri Phể ọ ễ ương L P 2Ớ
Kế hoạch dạy học môn tự nhiên x hộiã
Tên bài: nhận biết cây cối và các con vật
Giáo viên: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 30, ngày tháng năm 20
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Nhớ lại những kiến thức về cây cối và các con vật.
+ Biết đợc cây cối con vật có thể sồng trên cạn, dới nớc, vừa trên cạn vừa dới nớc, trên không. + Có ý thức bảo vệ cây cối, con vật.
ii.Lên lớp:
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU PHƯƠNG TIỆN