Giảm sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể

Một phần của tài liệu CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI B CÓ ĐÁP ÁN CỦA SỞ GIÁO DỤC NĂM HỌC 20122013. (Trang 70)

2.Phần giành cho chương trình Nâng cao: (Từ câu 51 đến câu 60)

Câu 51: Ở một ruồi giấm cái cĩ kiểu gen bVBv, khi theo dõi 2000 tế bào sinh trứng trong điều kiện thí nghiệm, người ta phát hiện 360 tế bào cĩ xẩy ra hốn vị gen giữa V và v. Như vậy khoảng cách giữa B và V là:

A. 9 cM. B. 18 cM. C. 36 cM. D. 3,6

cM.

Câu 52: Bệnh phenylketonuria xảy ra do:

A. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể giới tính X.B. Dư thừa tirozin trong nước tiểu B. Dư thừa tirozin trong nước tiểu

C. Thiếu enzim xúc tác cho phản ứng chuyển phenylalanin

trong thức ăn thành tirozin.

D. Chuỗi beta trong phân tử hemoglobin cĩ sự biến đổi một

axitamin.

Câu 53: Sự phân bố của một lồi sinh vật thay đổi:

A. Theo cấu trúc tuổi của quần thể.

B. Theo mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể.

C. Do hoạt động của con người nhưng khơng phải do các

D. Theo nhu cầu về nguồn sống của các cá thể trong quần

thể.

Câu 54: Trong cơ chế điều hịa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trị của gen điều hịa là gì?

A. Mang thơng tin quy định prơtêin điều hịa. B. Nơi liên

kết với protêin điều hịa.

C. Nơi tiếp xúc với enzim pơlimeraza. D. Mang thơng

tin quy định enzim pơlimeraza.

Câu 55: Điểm giống nhau chủ yếu giữa quan niệm của Dac uyn và quan niệm hiện đại là:

A. Đều xem CLTN là nhân tố chính đĩng vai trị chủ đạo

trong tiến hĩa nĩi chung cung như hình thành tính thích nghi nĩi riêng

B. Đều xem nguyên liệu tiến hĩa là biến dị ( đột biến , biến

dị tổ hợp )

C. Đều xem kết quả của CLTN là sự phát triển ưu thế của

sinh vật (cá thể hay quần thể) thích nghi

Một phần của tài liệu CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI B CÓ ĐÁP ÁN CỦA SỞ GIÁO DỤC NĂM HỌC 20122013. (Trang 70)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(74 trang)
w