- Su tầm tranh, ảnh, bài viết liên quan đến bài học Chuẩn bị bài học sau
Trang trí lều trại ( kiểm tra 1 tiết)
Ngày 05 tháng 03 năm 2011
a. Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: HS hiểu vì sao cần trang trí lều trại, cổng trại
- Kỹ năng: Biết cách trang trí và trang trí đợc cổng trại hoặc lều trại theo ý thích - Thái độ: HS gắn bó với sinh hoạt tập thể
B. Chuẩn bị ph ơng tiện dạy học của thầy và trò:
1. Giáo viên
- Một só tranh, ảnh về lều trại - Bài vẽ của HS
2. Học sinh
- Đồ dùng học tập, t liệu của bài học
C. Tổ chức hoạt động dạy - học:
2. Tổ chức dạy - học bài mới
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh để HS nhận
ra :
+ Lều trại đợc tổ chức ở đâu ?
- GV gợi ý HS quan sát quang cảnh buổi cắm trại
- GV hớng dẫn HS nhận xét cách trang trí lều trại
- Tổ chức lều trại là hình thức sinh hoạt của đội TNTPHCM : vui chơi giải trí trong những ngày nghỉ, lễ hội,…
→ Tổ chức nơi thoáng mát, có cảnh đẹp, hoặc nơi có di tích VH – lịch sử.
- Không khí nhộn nhịp, vui tơi. - Lều trại cần trang trí đẹp, hấp dẫn
+ Tổng thể gồm : Khuôn viên, cổng trại, lều trại và sân chơi.
- Chi tiết gồm : Cổng, lều trại - Cách sắp xếp bố cục
- Cách trang trí
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - Cổng trại là bộ mặt của trại, cần
trang trí đẹp, độc đáo. - GV hớng dẫn HS cách trang trí - GV giới thiệu hình ảnh để HS nhận ra : - GV hớng dẫn cách trang trí : a) Trang trí cổng trại : + Trang trí cân xứng
+ Trang trí không cân xứng
→ Vẽ phác hình dáng cửa chính, phụ + Vẽ phác cá hình mảng cấn trang trí + Vẽ chi tiết, hoàn thiện cổng trại + Vẽ màu theo ý thích
b) Trang trí lều trại :
- Trang trí cân xứng
- Trang trí không cân xứng - Hình trang trí, màu sắc
→ Vẽ phác hình lều trại - Vẽ hình mảng cấn trang trí - Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bà ì - GV cho HS tự chọn bài tập trang trí
cổng trại hoặc lều trại
- GV giúp HS làm bài theo cách đã h- ớng dẫn
+ Phác hình
+ Phác hoạ tiết trang trí và chữ + Tìm và vẽ màu
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV chọn một số bài vẽ đẹp và gợi ý
HS nhận xét.
- GV HS tự xếp loại bài vẽ theo ý kiến riêng - GV tổng kết và cho điểm - Nhận xét về kiểu dáng, cách trang trí - HS tự xếp loại bài vẽ Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau