- Động nĩo.
- Quan sỏt và thảo luận nhúm. - Điều tra.
- Chuyờn gia.
II. Đồ dựng dạy học
- Hỡnh và thụng tin trang 86-89 SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng cỏc loại chất đốt.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
- Yờu cầu trả lời cõu hỏi:
+ Nờu vai trũ của năng lượng mặt trời đối với Trỏi Đất.
+ Kể một số vớ dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày.
- Nhận xột. 3/ Bài mới
- Giới thiệu: Để đun nấu thức ăn và sưởi ấm, chỳng ta cần phải cú năng lượng. Năng lượng đú cú từ đõu ? Cỏc em cựng tỡm hiểu qua bài Năng lượng chất đốt.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hoạt động 1: Kể tờn một số loại chất đốt .
- Mục tiờu: HS nờu được tờn một số loại chất đốt: rắn, lỏng; khớ.
- Cỏch tiến hành:
+ Yờu cầu thảo luận và trả lời cõu hỏi: Kể tờn loại chất đốt
được sử dụng ở gia đỡnh và cho biết chỳng thuộc thể nào ?
+ Nhận xột, kết luận .
BVMT- KNS: Từ việc tỡm hiểu được cụng dung của cỏc chất
đốt. Cỏc em phải biết lựa chọn sử dung sao cho phự hợp với kinh tế gia đỡnh và đảm bảo vệ sinh khụng gõy ảnh hưởng đối vời mụi trường.
* Hoạt động 2: Quan sỏt và thảo luận
- Mục tiờu: HS kể được tờn và nờu cụng dụng, việc khai thỏc từng loại chất đốt
- Cỏch tiến hành:
+ Chia lớp thành 4 nhúm, yờu cầu mỗi nhúm thảo luận theo
- Hỏt vui.
- HS được chỉ định trả lời cõu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
- Thảo luận và tiếp nối nhau trỡnh bày.
- Nhận xột, bổ sung.
- Nhúm trưởng điều khiển nhúm thảo luận theo yờu cầu.
yờu cầu sau:
. Kể tờn cỏc chất đốt thường được sử dụng. . Cỏc chất đốt thường được khai thỏc ở đõu ? + Yờu cầu trỡnh bày trước lớp.
+ Nhận xột, kết luận và cung cấp thờm cho HS: Để sử dụng được khớ tự nhiờn, khớ được nộn vào cỏc bỡnh chứa bằng thộp để dựng cho cỏc bếp ga.
4/ Củng cố
- Gọi học sinh nờu lại nội dung bài. - Nhận xột chốt lại.
KNS- TKNLHQ: Chất đốt khi chỏy sẽ tạo ra năng lượng để đun nấu, sưởi ấm, chạy mỏy, sản xuất ra điện...
5/ Dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Xem lại bài học.
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Năng lượng chất đốt.
- Nhận xột, bổ sung.
Học sinh nờu lại. Theo dừi.
Ngày dạy: Thứ sỏu, ngày 17-01-2014 TẬP LÀM VĂN
Trả bài văn tả người
*******I. Mục đớch, yờu cầu I. Mục đớch, yờu cầu
- Rỳt được kinh nghiệm về cỏch xõy dựng bố cục, quan sỏt, lựa chọn chi tiết, trỡnh tự miờu tả; diễn đạt, trỡnh bày trong bài văn tả người.
- Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đỳng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn.
II. Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ ghi cỏc đề bài; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, ý, … của HS cần chữa trước lớp.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS trỡnh bày chương trỡnh hoạt động đĩ viết lại ở nhà.
- Nhận xột. 3/ Bài mới
- Giới thiệu: Tiết Trả bài văn tả người sẽ giỳp cỏc em rỳt kinh nghiệm về cỏch xõy dựng bố cục, quan sỏt, lựa chọn chi tiết, trỡnh tự miờu tả; diễn đạt, trỡnh bày cũng như biết tự sửa lỗi trong bài văn tả người đĩ viết.
- Ghi bảng tựa bài.
* Nhận xột về kết quả bài làm của học sinh
- Treo bảng phụ ghi đề bài và cỏc lỗi điển hỡnh. - Nhận xột chung về kết quả bài làm:
+ Những ưu điểm chớnh về cỏc mặt: xỏc định yờu cầu của đề bài, bố cục, diễn đạt, chữ viết, cỏch trỡnh bày, … minh họa bằng những đoạn văn, bài văn hay.
- Hỏt vui.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài. - Quan sỏt và chỳ ý. - Theo dừi và chỳ ý.
+ Những thiếu sút, hạn chế của cỏc mặt núi trờn và minh họa bằng vài vớ dụ để rỳt kinh nghiệm.
- Thụng bỏo điểm số cụ thể.
* Hướng dẫn chữa bài
- Hướng dẫn chữa lỗi chung:
+ Chỉ cỏc lỗi cần chữa đĩ viết sẵn trờn bảng. + Yờu cầu chữa lần lượt từng lỗi trờn bảng.
+ Yờu cầu trao đổi về lỗi đĩ chữa trờn bảng và chữa lại bằng phấn màu cho đỳng.
- Hướng dẫn chữa lỗi trong bài:
+ Phỏt bài, yờu cầu đọc lời nhận xột của GV, phỏt hiện thờm lỗi và tự chữa lỗi trong bài.
+ Yờu cầu rà soỏt việc chữa lỗi theo nhúm đụi. + Theo dừi kiểm tra việc chữa lỗi.
- Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay:
+ Đọc lần lượt một số đoạn văn, bài văn hay kết hợp với việc hướng dẫn tỡm ra cỏi hay, cỏi đỳng trong từng đoạn văn, bài văn. Từ đú, cỏc em rỳt kinh nghiệm cho bài văn của mỡnh.
- Chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Yờu cầu chọn một đoạn văn chưa đạt để viết lại. + Yờu cầu trỡnh bày đoạn văn đĩ viết lại.
+ Nhận xột, ghi điểm cho những đoạn văn viết tốt. 4/ Củng cố
Nhận ra những ưu, khuyết điểm trong bài làm của mỡnh và của bạn cũng như học tạp được cỏi hay, cỏi đỳng trong cỏc đoạn văn, bài văn, cỏc em sẽ vận dụng được vào bài viết của mỡnh.
5/ Dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
- Hồn chỉnh bài văn chưa đạt ở nhà.
- Xem lại kiến thức đĩ học về văn kể chuyện ở lớp Bốn để chuẩn bị tiết ễn tập văn kể chuyện.
- Quan sỏt và chỳ ý.
- Xung phong chữa lỗi trờn bảng. - Trao đổi về lỗi đĩ chữa.
- Nhận bài và thực hiện theo yờu cầu. - Trao đổi bài với bạn ngồi cạnh để soỏt việc chữa lỗi.
- Lắng nghe và chỳ ý.
- Thực hiện theo yờu cầu. - Tiếp nối nhau trỡnh bày. - Nhận xột, gúp ý.
TỐN
Diện tớch xung quanh và diện tớch tồn phần hỡnh hộp chữ nhật *****
I. Mục tiờu
- Cú biểu tượng về diện tớch xung quanh và diện tớch tồn phần hỡnh hộp chữ nhật. - Biết tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch tồn phần hỡnh hộp chữ nhật (BT1). - HS khỏ giỏi làm cả 2 bài tập.
II. Đồ dựng dạy học
- Hỡnh vẽ trong SGK. - Bộ ĐDDH Toỏn lớp 5.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2/ Kiểm tra bài cũ - Yờu cầu HS:
+ Nờu đặc điểm cỏc yếu tố của hỡnh hộp chữ nhật và hỡnh lập phương.
+ Tựy theo đối tượng, yờu cầu làm lại cỏc BT trong SGK. - Nhận xột.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Bài Diện tớch xung quanh và diện tớch tồn phần hỡnh hộp chữ nhật sẽ giỳp cỏc em cú biểu tượng cũng như biết cỏch tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch tồn phần hỡnh hộp chữ nhật.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hỡnh thành khỏi niệm, cỏch tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch tồn phần hỡnh hộp chữ nhật
a) Diện tớch xung quanh hỡnh hộp chữ nhật
- Giới thiệu mụ hỡnh trực quan về hỡnh hộp chữ nhật và yờu cầu chỉ ra cỏc mặt xung quanh của hỡnh hộp chữ nhật. - Sử dụng mụ hỡnh hỡnh hộp chữ nhật triển khai để HS nhận biết diện tớch xung quanh của hỡnh hộp chữ nhật chớnh là diện tớch của hỡnh chữ nhật cú chiều dài là chu vi mặt đỏy và chiều rộng là chiều cao của hỡnh hộp chữ nhật. - Hướng dẫn cỏch tớnh diện tớch xung quanh hỡnh hộp chữ nhật:
+ Ghi bảng vớ dụ và vẽ hỡnh hộp chữ nhật đĩ triển khai. + Yờu cầu thảo luận và trả lời cỏc cõu hỏi: