GV nhận xét tiết học
Nhắc HS nắm vững các kiểu câu kể ,các thành phần câu.Về nhà học bài và chuẩn bị bài ơn tập
thành phố not-ting-ghêm ở nước Anh / đã quyết định phạt tiền các cơng chức nĩi hoặc viết tiếng Anh khơng chuẩn
+Ơng chủ tịch hội đồng thành phố / tuyên bố sẽ khơng ký bất cứ văn bản nào cĩ lỗi ngữ pháp và chính tả.
2.Câu kể Ai thế nào?
+Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi // cơng chức/ sẽ bị phạt một bảng . +Số cơng chức trong thành phố / khá đơng.
3.Câu kể Ai làm gì ?
+Đây / là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh.
-Cả lớp nhận xét, sửa bài .
Tập làm văn: Trả bài văn tả người
I.Mục tiêu:
1.Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
2. Nhận biết được lỗi trong bài văn và tự viết lại một đoạn cho hay hơn.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy-học:
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
1’ 10’
A.Bài cũ
GV kiểm tra vở, chấm điểm đơn xin được học mơn tự chọn của vài HS .
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
GV nêu MĐ, yc của tiết học
2. Nhận xét chung bài làm của HS
- Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn a) Nhận xét về kết quả làm bài
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn 4 đề bài của tiết kiểm tra; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … của HS .
- Nhận xét chung về bài làm của lớp :
Ưu điểm chính ….; Những thiếu sĩt hạn chế ………
b) Thơng báo điểm số cụ thể
- HS đọc lại đề bài - Lắng nghe
20’
4’
3. Hướng dẫn HS chữa bài
GV trả bài cho HS
a) Hướng dẫn sửa lỗi chung - Gọi HS lên bảng chữa từng lỗi
- Cho HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng
b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài - Em hãy đọc lời nhận xét của cơ, phát hiện thêm lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi . - Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà sốt việc sửa lỗi .
- GV theo dõi kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay
- GV đọc đoạn văn ,bài văn hay cĩ ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp .
- Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn
- GV nhận xét chung
C. Củng cố,dặn dị :GV nhận xét tiết học – Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn để nhận đánh giá tốt hơn .
- Lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi về bài chữa - HS tự sửa lỗi
- HS đọc lời nhận xét của cơ, phát hiện thêm lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi .
- HS đổi bài rà sốt lỗi
- HS trao đổi, thảo luận. - HS viết vào vở , đọc bài làm -Cả lớp nhận xét, sửa bài