III. Các bước lên lớp:
Bài : Kể chuyện đã nghe , đã đọc
I. Mục tiêu:
- Kể được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về những người biết sống đẹp ,mang lại niềm vui ,hạnh phúc cho người khác ,kể lại được rõ ràng ,đủ ý .
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể . - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II. Chuẩn bị:
- HS :SGK Tiếng Việt 5
- Dự kiến phương pháp : đàm thoại ,quan sát ,nhóm
II. Các bước lên lớp:
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC2. DBM : 2. DBM : a. GTB : b. Các hoạt động Hoạt động : Kể chuyện 3. Củng cố. 4. Dặn dò :
- Gọi hs kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
- Nhận xét _ ghi điểm
- Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Gọi hs đọc đè bài
- Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện - Gọi hs đọc gợi ý
- Chia lớp thành 3 nhóm , yêu cầu từng em kể câu chuyện của mình cho các bạn trong nhóm nghe
- GV giúp đỡ những người gặp lúng túng + Giới thiệu tên truyện
+ Mình đọc nghe , nghe câu chuyện như thế nào ?
+ Nội dung chính mà câu chuyện đề cập đến là gì ?
+ Tại sao em lại chọn câu chuyện đó để kể ?
- Tổ chức hs thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể
- Nhận xét _ tuyên dương
-Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa 1 câu chuyện vừa kể
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại và chuẩn bị bài Ôn tập
- 2 hs kể - Lắng nghe - 1 hs đọc - HS giới thiệu - 1 hs đọc - Lớp chia thành 3 nhóm , hs kể chuyện trong nhóm - Lắng nghe - 4 hs thi kể - HS nêu lại - Lắng nghe Thứ sáu