III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại đồng bằng duyên hải miền Trung?
- Tại sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối?
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Nội dung:
l Hoạt động du lịch
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- Cho học sinh quan sát hình 9, trả lời câu hỏi: Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì?
-Yêu cầu HS chỉ một số bãi biển đẹp ở miền Trung trên bản đồ
m Phát triển công nghiệp
* Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 10, trả lời câu hỏi: Vì sao có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải miền Trung?
- Hát tập thể
- 2 học sinh trình bày, cả lớp nhận xét
- Quan sát, trả lời
Kết luận: Bãi biển là điều kiện phát triển du lịch và
việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch tạo việc làm, tăng thu nhập cho người dân miền Trung
- HS chỉ bản đồ
- Quan sát, trả lời câu hỏi
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 11, nói cho nhau nghe về các công việc của sản xuất đường?
- Xây dựng khu kinh tế Dung Quất ở Quảng Ngãi. Nơi đây sẽ có cảng lớn
-Yêu cầu HS chỉ khu kinh tế Dung Quất trên bản đồ
n Lễ hội: làm việc cả lớp
- Gọi học sinh đọc thông tin trong SGK trang 144
- Yêu cầu học sinh kể tên một số lễ hội lớn: Lễ rước cá ông, lễ mừng năm mới của người Chăm…
Lễ hội Tháp Bà
* Giới thiệu thông tin: Lễ hội cá Ông: Gắn với truyền thống cá voi đã cứu người trên biển
4. Củng cố:
- Củng cố bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà học bài: Chuẩn bị bài sau
cần xưởng sửa chữa.
+ Tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn)
- Quan sát, thảo luận
(Quy trình sản xuất đường: Thu hoạch mía, vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước và làm trắng, đóng gói)
- HS chỉ - Đọc SGK
- Kể tên một số lễ hội mới
- Lắng nghe
- Lắng nghe