IV- Kết luận và kiến nghị:
a- Đối với trờng
- Nhà trờng chỉ cần có các buổi thực hành sử dụng máy chiếu, có giáo viên nghiên cứu, truyền đạt phần mềm Violet cho các giáo viên làm quen để họ có thể tự thiết kế lấy những giáo án điện tử cho riêng mình. Ngoài ra các thầy cô giáo trong cùng tổ chuyên môn nên có các buổi sinh hoạt chuyên đề này, từ đó nâng cao chất lợng giảng dạy theo phơng pháp mới. Bản thân tôi tin tởng rằng, với khả năng s phạm vốn có cộng thêm vài buổi làm quen phần mềm này, các giáo viên hoàn toàn có thể thiết kế đợc bài giảng điện tử nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, góp phần đổi mới phơng pháp giảng dạy.
- Với phơng châm “nhà nớc và nhân dân cùng làm”, “Xã hội hoá giáo dục”, các trờng khai thác tối đa các nguồn kinh phí ở mọi lĩnh vực có thể để mua thêm máy chiếu đa năng, máy tính, khai thác tối đa mạng Intenet phần công nghệ thông tin áp dụng vào dạy và học nhằm nâng cao chất lợng.
- Trong các đợt sinh hoạt chuyên môn, tập huấn chuyên môn của trờng, của cụm, của các cấp nên lồng ghép cho giáo viên làm quen với việc ứng dụng công nghệ thông tin của từng bộ môn.
- Có kế hoạch bồi dỡng và triển khai thực hiện, vận dụng sáng kiến sau khi đã kiểm nghiệm trên thực tế ở trờng mang lại kết quả tốt.
- Mỗi giáo viên nên nhận thức đúng đắn vai trò của mình đối với chất lợng học tập
của học sinh và thấy đợc trách nhiệm của bản thân đối với việc nâng cao chất lợng giáo dục. Vậy phải tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, tìm ra đợc các phơng pháp tối u trong giảng dạy.