HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)- 123docz.net

D. hỡnh thành đặc điểm thớch nghi.

HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)

Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)

Cõu 1. Phương thức biểu đạt chớnh của văn bản: phương thức nghị luận/ nghị luận.

- Điểm 0,25: Trả lời đỳng theo 1 trong 2 cỏch trờn - Điểm 0: Trả lời sai hoặc khụng trả lời

Cõu 2. Nội dung chớnh của văn bản trờn: khẳng định cuộc sống riờng khụng biết

đến điều gỡ xảy ra ở bờn ngồi ngưỡng cửa nhà mỡnh là một cuộc sống sai lầm/bỏc bỏ một quan niệm sống sai lầm: sống bú hẹp trong ngưỡng cửa nhà mỡnh.

- Điểm 0,5: Trả lời đỳng theo 1 trong 2 cỏch trờn hoặc diễn đạt theo cỏch khỏc nhưng hợp lớ, cú sức thuyết phục

- Điểm 0,25: trả lời chung chung, chưa thật rừ ý

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc khụng trả lời

Cõu 3. Tỏc giả đĩ so sỏnh cuộc sống của mỗi người (cuộc sống đầy đủ tiện nghi;

cuộc sống biệt lập; cuộc sống lỳc súng giú; …) với một mảnh vườn (mảnh vườn được

chăm súc cẩn thận, đầy hoa thơm, sạch sẽ và gọn gàng; mảnh vườn cú lớp rào bao

quanh;mảnh vườn lỳc dụng tố nổi lờn;…)

Tỏc dụng: việc sử dụng phỏp so sỏnh khiến đoạn văn trở nờn sinh động, truyền cảm, dễ hiểu, cú sức thuyết phục cao chứ khụng khụ khan như khi chỉ sử dụng lớ lẽ thuần tỳy.

- Điểm 0,5: chỉ ra được phộp so sỏnh và thấy được tỏc dụng của phộp so sỏnh như trờn. Cú thể diễn đạt theo cỏch khỏc nhưng phải hợp lớ.

- Điểm 0,25: trả lời chưa thật rừ ý - Điểm 0: Trả lời sai hoặc khụng trả lời

Cõu 4. Nờu ớt nhất 02 tỏc hại của cuộc sống riờng khụng biết đến điều gỡ xảy ra ở

bờn ngồi ngưỡng cửa nhà mỡnh theo quan điểm riờng của bản thõn, khụng nhắc lại quan

điểm của tỏc giả trong đoạn trớch đĩ cho. Cõu trả lời phải chặt chẽ, cú sức thuyết phục. - Điểm 0,25: Nờu ớt nhất 02 tỏc hại của cuộc sống riờng khụng biết đến điều gỡ xảy

ra ở bờn ngồi ngưỡng cửa nhà mỡnh theo hướng trờn

-Điểm 0: Cho điểm 0 đối với một trong những trường hợp sau:

+ Nờu 02 tỏc hại của cuộc sống riờng khụng biết đến điều gỡ xảy ra ở bờn ngồi

ngưỡng cửa nhà mỡnh nhưng khụng phải là quan điểm riờng của bản thõn mà nhắc lại

quan điểm của tỏc giả trong văn bản;

+ Nờu 02 tỏc hại của cuộc sống riờng khụng biết đến điều gỡ xảy ra ở bờn ngồi

ngưỡng cửa nhà mỡnh nhưng khụng hợp lớ;

+ Cõu trả lời chung chung, khụng rừ ý, khụng cú sức thuyết phục; + Khụng cú cõu trả lời.

Cõu 5. Văn bản thuộc phong cỏch ngụn ngữ nghệ thuật/ văn chương.

- Điểm 0,25: Trả lời đỳng theo cỏc cỏch trờn - Điểm 0: Trả lời sai hoặc khụng trả lời

Cõu 6.Nghịch lớ trong hai cõu in đậm của văn bản: Thụng thường người yếu đuối

tỡm nơi dựa ở người vững mạnh. Ở đõy ngược lại. Người mẹ trẻ khỏe dựa vào đứa con mới biết đi chập chững. Anh bộ đội dạn dày chiến trận dựa vào cụ già bước từng bước run rẩy trờn đường. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Điểm 0,25: Trả lời đỳng theo cỏch trờn hoặc diễn đạt theo cỏch khỏc nhưng hợp lớ, cú sức thuyết phục

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc khụng trả lời

Cõu 7. Nơi dựa của mỗi người trong cuộc đời mà bài thơ đề cập đến là nơi dựa tinh

thần, nơi con người tỡm thấy niềm vui, ý nghĩa sống, …

- Điểm 0,5: Trả lời đỳng theo cỏch trờn hoặc diễn đạt theo cỏch khỏc nhưng hợp lớ, cú sức thuyết phục

- Điểm 0,25: trả lời chưa thật rừ ý

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc khụng trả lời

Cõu 8. Cỏc dạng của phộp điệp trong văn bản: điệp từ (đứa bộ, bà cụ, …), điệp ngữ

(ai biết đõu, lại chớnh là nơi dựa, …), điệp cấu trỳc (cõu mở đầu của 2 đoạn cú cấu trỳc

giống nhau, cõu kết của 2 đoạn cũng vậy), điệp kết cấu giữa hai đoạn.

Hiệu quả nghệ thuật: tạo sự cõn xứng, nhịp nhàng, hài hũa giữa hai đoạn thơ, gúp phần khẳng định nơi dựa của mỗi người trong cuộc sống chớnh là nơi ta tỡm thấy niềm vui và hạnh phỳc.

- Điểm 0,5: Xỏc định được cỏc dạng của phộp điệp trong văn bản, chỉ ra được hiệu quả nghệ thuật của phộp điệp theo cỏch trờn hoặc diễn đạt theo cỏch khỏc nhưng hợp lớ, cú sức thuyết phục

- Điểm 0,25: Đạt ẵ nội dung trờn; xỏc định được cỏc dạng của phộp điệp trong văn bản nhưng khụng chỉ ra được hiệu quả nghệ thuật của phộp điệp; chỉ ra được hiệu quả nghệ thuật của phộp điệp nhưng chưa xỏc định được cỏc dạng của phộp điệp trong văn bản; …

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc khụng trả lời

Phần II. Làm văn (7,0 điểm)

Cõu 1. (3,0 điểm)

* Yờu cầu chung: Thớ sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận

xĩ hội để tạo lập văn bản. Bài viết phải cú bố cục đầy đủ, rừ ràng; văn viết cú cảm xỳc; diễn đạt trụi chảy, bảo đảm tớnh liờn kết; khụng mắc lỗi chớnh tả, từ ngữ, ngữ phỏp.

* Yờu cầu cụ thể:

a) Đảm bảo cấu trỳc bài nghị luận (0,5 điểm):

- Điểm 0,5 điểm: Trỡnh bày đầy đủ cỏc phần Mở bài, Thõn bài, Kết luận. Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lớ và nờu được vấn đề; phần Thõn bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liờn kết chặt chẽ với nhau cựng làm sỏng tỏ vấn đề; phần Kết bài khỏi quỏt được vấn đề và thể hiện được nhận thức của cỏ nhõn.

- Điểm 0,25: Trỡnh bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thõn bài, Kết luận, nhưng cỏc phần chưa thể hiện được đầy đủ yờu cầu như trờn; phần Thõn bài chỉ cú 1 đoạn văn.

- Điểm 0: Thiếu Mở bài hoặc Kết luận, Thõn bài chỉ cú 1 đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ cú 1 đoạn văn.

b) Xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận: sự đỏnh giỏ/thỏi độ/quan điểm đối với việc con người khụng được lựa chọn nơi mỡnh sinh ra nhưng được lựa chọn cỏch mỡnh sẽ sống.

- Điểm 0, 25: Xỏc định chưa rừ vấn đề cần nghị luận, nờu chung chung. - Điểm 0: Xỏc định sai vấn đề cần nghị luận, trỡnh bày lạc sang vấn đề khỏc.

c) Chia vấn đề cần nghị luận thành cỏc luận điểm phự hợp; cỏc luận điểm được

triển khai theo trỡnh tự hợp lớ, cú sự liờn kết chặt chẽ; sử dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận để triển khai cỏc luận điểm (trong đú phải cú thao tỏc giải thớch, chứng minh, bỡnh luận); biết kết hợp giữa nờu lớ lẽ và đưa dẫn chứng; dẫn chứng phải lấy từ thực tiễn đời sống, cụ thể và sinh động (1,0 điểm):

- Điểm 1,0: Đảm bảo cỏc yờu cầu trờn; cú thể trỡnh bày theo định hướng sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

+ Giải thớch ý kiến để thấy được trong cuộc sống cú những điều cú thể chọn lựa và những điều khụng thể chọn lựa. Nơi mỡnh sinh ra (quờ quỏn, gia đỡnh, điều kiện, hồn cảnh,..) là điều khụng thể chọn lựa, cỏch mỡnh sẽ sống (cỏch học tập, cỏch đối nhõn xử thế, cỏch vươn lờn trong cuộc sống, cỏch thực hiện ước mơ,…) là điều cú thể chọn lựa. Chớnh vỡ vậy, đừng phớ hồi sự chọn lựa này, hĩy sống sao cho tốt đẹp để khụng phải hối tiếc.

+ Chứng minh tớnh đỳng đắn (hoặc sai lầm; hoặc vừa đỳng, vừa sai) của ý kiến bằng việc bày tỏ sự đồng tỡnh (hoặc phản đối; hoặc vừa đồng tỡnh, vừa phản đối) đối với ý kiến. Lập luận phải chặt chẽ, cú sức thuyết phục.

+ Bỡnh luận để rỳt ra bài học cho bản thõn và những người xung quanh về vấn đề lựa chọn cỏch sống (cần thấy được mỗi người nờn tự làm chủ cuộc đời mỡnh, đừng để người khỏc quyết định thay việc mỡnh sẽ sống như thế nào; lựa chọn lối sống đẹp, …)

- Điểm 0,75: Cơ bản đỏp ứng được cỏc yờu cầu trờn, song một trong cỏc luận điểm (giải thớch, chứng minh, bỡnh luận) cũn chưa đầy đủ hoặc liờn kết chưa thật chặt chẽ.

- Điểm 0,5: Đỏp ứng 1/2 đến 2/3 cỏc yờu cầu trờn. - Điểm 0,25: Đỏp ứng được 1/3 cỏc yờu cầu trờn.

- Điểm 0: Khụng đỏp ứng được bất kỡ yờu cầu nào trong cỏc yờu cầu trờn.

d) Sỏng tạo (0,5 điểm)

- Điểm 0,5: Cú nhiều cỏch diễn đạt độc đỏo và sỏng tạo (viết cõu, sử dụng từ ngữ, hỡnh ảnh và cỏc yếu tố biểu cảm,…) ; thể hiện được quan điểm và thỏi độ riờng, sõu sắc nhưng khụng trỏi với chuẩn mực đạo đức và phỏp luật.

- Điểm 0,25: Cú một số cỏch diễn đạt độc đỏo và sỏng tạo; thể hiện được một số suy nghĩ riờng sõu sắc nhưng khụng trỏi với chuẩn mực đạo đức và phỏp luật.

- Điểm 0: Khụng cú cỏch diễn đạt độc đỏo và sỏng tạo; khụng cú quan điểm và thỏi độ riờng hoặc quan điểm, thỏi độ trỏi với chuẩn mực đạo đức và phỏp luật.

e) Chớnh tả, dựng từ, đặt cõu (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, đặt cõu. - Điểm 0,25: Mắc một số lỗi chớnh tả, dựng từ, đặt cõu. - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi chớnh tả, dựng từ, đặt cõu.

Cõu 2. (4,0 điểm)

* Yờu cầu chung: Thớ sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết phải cú bố cục đầy đủ, rừ ràng; văn viết cú cảm xỳc; thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trụi chảy, bảo đảm tớnh liờn kết; khụng mắc lỗi chớnh tả, từ ngữ, ngữ phỏp.

* Yờu cầu cụ thể:

a) Đảm bảo cấu trỳc bài nghị luận (0,5 điểm):

- Điểm 0,25: Trỡnh bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thõn bài, Kết luận, nhưng cỏc phần chưa thể hiện được đầy đủ yờu cầu trờn; phần Thõn bài chỉ cú 1 đoạn văn. - Điểm 0: Thiếu Mở bài hoặc Kết luận, Thõn bài chỉ cú 1 đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ cú 1 đoạn văn.

b) Xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): Tỡnh mẫu tử là cội nguồn tạo

nờn sức sống mĩnh liệt trong tõm hồn của hai người mẹ: bà cụ Tứ (Vợ nhặt – Kim Lõn)

và người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền ngồi xa – Nguyễn Minh Chõu) - Điểm 0,5: Xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận:

- Điểm 0,25: Xỏc định chưa rừ vấn đề cần nghị luận, chỉ nờu chung chung. - Điểm 0: Xỏc định sai vấn đề cần nghị luận, trỡnh bày lạc sang vấn đề khỏc.

c) Chia vấn đề cần nghị luận thành cỏc luận điểm phự hợp; cỏc luận điểm được triển khai theo trỡnh tự hợp lớ, cú sự liờn kết chặt chẽ; sử dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận để triển khai cỏc luận điểm (trong đú phải cú thao tỏc phõn tớch, so sỏnh); biết kết hợp giữa nờu lớ lẽ và đưa dẫn chứng (2,0 điểm):

- Điểm 2,0: Đảm bảo cỏc yờu cầu trờn; cú thể trỡnh bày theo định hướng sau: + Giới thiệu về tỏc giả, tỏc phẩm

+ Phõn tớch để thấy tỡnh mẫu tử là cội nguồn tạo nờn sức sống mĩnh liệt trong tõm hồn của hai người mẹ: bà cụ Tứ (Vợ nhặt – Kim Lõn) và người đàn bà hàng chài (Chiếc

thuyền ngồi xa – Nguyễn Minh Chõu)

++ Tỡnh mẫu tử là cội nguồn tạo nờn sức sống mĩnh liệt trong tõm hồn bà cụ Tứ:

Thớ sinh cú thể trỡnh bày theo những cỏch khỏc nhau, nhưng cần làm nổi bật được cỏc ý sau: Trước cảnh “nhặt vợ” của Tràng, bà cụ Tứ "vừa ai oỏn vừa xút thương cho số kiếp

đứa con mỡnh". Bà hờn tủi cho thõn mỡnh đĩ khụng làm trũn bổn phận với con. Nộn vào (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

lũng tất cả, bà dang tay đún người đàn bà xa lạ làm con dõu: "ừ, thụi thỡ cỏc con phải

duyờn, phải số với nhau, u cũng mừng lũng". Bà thật sự mong muốn cỏc con sẽ hạnh

vào tương lai. Giữa những ngày đúi thảm hại mà “cỏi mặt bủng beo u ỏm của bà rạng rỡ

hẳn lờn”, bà cựng con dõu thu vộn nhà cửa. Trong bữa cơm ngày đúi, Kim Lõn đĩ để cho

bà cụ gần đất xa trời lại trải qua bao khốn khổ cuộc đời là người núi nhiều nhất về tương lai hạnh phỳc. Thỡ ra chớnh tỡnh thương yờu con đĩ khiến cho sức sống, sự lạc quan ở người mẹ ấy bựng lờn mạnh mẽ.

++ Tỡnh mẫu tử là cội nguồn tạo nờn sức sống mĩnh liệt trong tõm hồn người đàn

bà hàng chài: Thớ sinh cú thể trỡnh bày theo những cỏch khỏc nhau, nhưng cần làm nổi

bật được cỏc ý sau: Người đàn bà sẵn sàng chấp nhận người chồng luụn đỏnh đập mỡnh là vỡ cần cú người chung tay lo cho con; chị thu xếp cho Phỏc đến ở với ụng ngoại nhằm trỏnh xung đột giữa hai cha con Phỏc; chị muốn chồng đưa mỡnh lờn bờ đỏnh để cỏc con khụng phải chứng kiến cảnh bạo hành trong gia đỡnh, để tõm hồn non nớt của con khụng bị tổn thương; chị ụm chầm, vỏi lấy vỏi để đứa con khi Phỏc lao tới đỏnh cha là để mong con đừng làm việc trỏi đạo, cũng là cỏch cầu xin con tha lỗi cho mỡnh vỡ đĩ khụng bảo vệ được con, khiến con phải lớn lờn trong cảnh khổ đau. Nhỡn bề ngồi, việc người đàn bà chấp nhận cuộc sống tồi tệ là vỡ chị thiếu hiểu biết, khụng trõn trọng bản thõn mỡnh. Nhưng sõu xa bờn trong, mọi hành động của chị là vỡ con, do con. Trong đau khổ triền miờn, chị vẫn chắt lọc được niềm hạnh phỳc nhỏ nhoi: “Vui nhất là lỳc ngồi nhỡn đàn con tụi chỳng nú được ăn no”, “trờn chiếc thuyền cũng cú lỳc vợ chồng con cỏi chỳng

tụi sống hồ thuận, vui vẻ”. Chớnh tỡnh thương con là sức mạnh để chị tỡm thấy niềm vui

và ý nghĩa cuộc sống.

+ Khẳng định tài năng của Kim Lõn và Nguyễn Minh Chõu trong việc miờu tả hai nhõn vật bà cụ Tứ và người đàn bà hàng chài. Tuy hồn cảnh khỏc nhau nhưng hai người mẹ này đều cú nột chung là trải qua nhiều nỗi khổ cực trong đời mà vẫn luụn giữ được sự lạc quan, niềm tin vào tương lai và cội nguồn sõu xa của những điều đú chớnh là nhờ tỡnh yờu thương con vụ bờ. Hai nhõn vật này đĩ gúp phần hồn thiện chõn dung người phụ nữ Việt Nam.

Thớ sinh cú thể cú những cảm nhận và diễn đạt khỏc nhưng phải hợp lớ, cú sức thuyết phục.

- Điểm 1,5 - 1,75: Cơ bản đỏp ứng được cỏc yờu cầu trờn, song một trong cỏc luận điểm (phõn tớch, so sỏnh) cũn chưa được trỡnh bày đầy đủ hoặc liờn kết chưa thực sự chặt chẽ.

- Điểm 1,0 - 1,25 : Đỏp ứng 1/2 đến 2/3 cỏc yờu cầu trờn. - Điểm 0,5 - 0,75: Đỏp ứng được 1/3 cỏc yờu cầu trờn.

- Điểm 0,25: Hầu như khụng đỏp ứng được yờu cầu nào trong cỏc yờu cầu trờn. - Điểm 0: Khụng đỏp ứng được bất kỡ yờu cầu nào trong cỏc yờu cầu trờn.

d) Sỏng tạo (0,5 điểm)

- Điểm 0,5: Cú nhiều cỏch diễn đạt độc đỏo và sỏng tạo (viết cõu, sử dụng từ ngữ, hỡnh ảnh và cỏc yếu tố biểu cảm,…) ; văn viết giàu cảm xỳc; thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; cú quan điểm và thỏi độ riờng sõu sắc nhưng khụng trỏi với chuẩn mực đạo đức và phỏp luật.

HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)

D. hỡnh thành đặc điểm thớch nghi.

HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)

Mục lục