* Tỡnh hỡnh chung về nhúm hộđiều tra
Bảng 4.7: Thụng tin chung về cỏc hộ điều tra
Thụng tin chủ hộ N=60 SL (hộ) CC (%) 1. Giới tớnh 60 - Nam 35 58,33 - Nữ 25 41,67 2. Tuổi 60 30-40 40 66,67 40-50 20 33,33 3. Dõn tộc 60 - Kinh 15 25 - Tày 50 83,33 4. Trỡnh độ văn húa 60 - Cấp 1 20 33,33 - Cấp 2 25 41.67 - Cấp 3 15 25
5. Hoạt động khuyến nụng tham gia 60
- Chỉđạo sản suất 15 25
- Thụng tin tuyờn truyền 15 25
- Tập huấn kỹ thuật 20 33,33
- Mụ hỡnh trỡnh diễn 10 16,67
(Nguồn: Tổng hợp phiếu điều tra)
Qua bảng 4.7 ta thấy:
Trỡnh độ văn húa của cỏc chủ hộ được phỏng vấn là thấp, là rào cản lớn cho việc phỏt triển kinh tế trong giai đoạn tới. Tỷ lệ người cú trỡnh độ văn húa cấp I chiếm 33,33%,cấp II chiếm 41,67%, số lao động cú trỡnh độ cấp III chỉ chiếm 15%.
Trong 60 hộ được phỏng vấn thỡ đa số là dõn tộc thiểu số với 83,33% trong đú dõn tộc Kinh chỉ chiếm 25%. Trong đú hoạt động khuyến nụng về tập huấn kỹ thuật chiếm 33,33%. Cú thể núi đõy là một lực cản rất lớn trong việc trong việc chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật mới vào sản xuất, tăng năng xuất lao động và sử dụng cú hiệu quả nguồn lực trong sản xuất bởi trỡnh văn húa
và nghề nghiệp quyết định tới khả năng ỏp dụng nhanh hay chậm, cú mạnh dạn ỏp dụng hay khụng, hay người dõn chỉ “giỏm nghĩ mà khụng giỏm làm”.
4.2.3.1. Cụng tỏc chỉđạo sản xuất
Đõy là một trong những nhiệm vụ trọng tõm của toàn ngành nụng nghiệp. Dưới sự chỉ đạo của trạm khuyến nụng huyện Đỡnh Lập. Khuyến nụng viờn người phụ trỏch tỡnh hỡnh nụng lõm nghiệp của xó đó tham gia trực tiếp vào cụng tỏc chỉ đạo sản xuất phục vụ cỏc chủ chương chớnh sỏch, chương trỡnh định hướng phỏt triển nụng thụn mới của huyện và của tỉnh như: Cụng tỏc chuyển đổi cơ cấu mựa vụ, cơ cấu cõy trồng vật nuụi, đưa cỏc giống lỳa, giống ngụ và con giống cú năng suất, chất lượng cao vào sản xuất, chăn nuụi, kết hợp ỏp dụng cỏc tiến bộ khoa học kỹ thuật vào đầu tư thõm canh; Hệ thống cỏc cụng trỡnh thuỷ lợi thường xuyờn được sửa chữa nõng cấp đảm bảo việc cung cấp nước tưới tiờu,... Nhằm mục đớch gúp phần tăng năng suất, chất lượng cõy trồng, vật nuụi.
Cỏc hoạt động chỉ đạo sản xuất chớnh của khuyến nụng xó qua 3 năm 2011 - 2013 gồm:
- Cụng tỏc phũng trừ sõu bệnh như: bệnh rầy nõu, sõu cuốn lỏ, bệnh đao ụn. - Cụng tỏc phũng và chống dịch bệnh ở gia xỳc, gia cầm như: lở mồm long múng, dịch cỳm gia cầm.
- Hướng dẫn người dõn đầu tư thõm canh tăng vụ, chuyển đổi cơ cấu cõy trồng vật nuụi.
Bảng 4.8. Đỏnh giỏ của hộ dõn về hoạt động cụng tỏc chỉ đạo sản xuất của khuyến nụng xó Chỉ tiờu Số lượng (hộ) Tỷ lệ (%) Tổng 60 100 - Hiệu quả tốt 10 16,67 - Hiệu quả khỏ 15 25 - Hiệu quả trung bỡnh 15 25 - Hiệu quả kộm 20 33,33
(Nguồn: Tổng hợp phiếu điều tra) Từ bảng đỏnh giỏ của hộ nụng dõn về hoạt động cụng tỏc chỉđạo sản xuất của khuyến nụng xó cho thấy rằng cụng tỏc chỉđạo sản xuất ởđịa phương đạt hiệu qua chưa cao, chưa mang lại hiệu quả kinh tế cho người nụng dõn.
4.2.3.2. Cụng tỏc thụng tin tuyờn truyền
Thụng tin tuyờn truyền cú vai trũ hết sức quan trọng đối với hoạt động khuyến nụng: Là cầu nối giữa cỏc cơ quan tổ chức khuyến nụng với người dõn, giữa cỏc cơ quan tổ chức khuyến nụng với nhau và giữa người dõn với người dõn và người dõn với cỏc cơ quan tổ chức khuyến nụng. Cú thể núi rằng thụng tin tuyờn truyền là cụng cụ hỗ trợ đắc lực cho cỏc tổ chức và cỏc hoạt động khuyến nụng.
Tuy nhiờn cụng tỏc thụng tin tuyờn truyền của xó vẫn cũn nhiều hạn chế như: Cỏc thụng tin đưa ra cũn ớt, chưa phong phỳ cả về nội dung và hỡnh thức, cú nhiều thụng tin được phỏt đi phỏt lại nhiều lần làm cho người nghe cảm thấy chỏn,... và chi phớ dành cho cỏc hoạt động khuyến nụng cũn ớt chớnh vỡ vậy kết quả đạt được vẫn chưa cao.
Dưới đõy là bảng: Đỏnh giỏ hiệu quả hoạt động thụng tin tuyờn truyền của cỏn bộ khuyến nụng đối với xó.
Bảng 4.9: Đỏnh giỏ của người dõn về hiệu quả hoạt động thụng tin tuyờn truyền khuyến nụng Chỉ tiờu Số hộ (hộ ) Tỷ lệ (% ) Tổng số hộđiều tra 60 100 1. Mức độ theo dừi và tỡm kiếm cỏc thụng tin KN - Thường xuyờn 20 33,33 - Khụng thường xuyờn 30 50 Khụng theo dừi và tỡm kiếm thụng tin KN 10 16,6 2. Nguồn tiếp nhận thụng tin sản xuất nụng nghiệp Từ CBKN 16 26,67
Từ tivi, sỏch bỏo, tài liệu
khỏc 42 70
Từ hàng xúm, bạn bố 25 41,67
Từ nguồn khỏc 8 13,33
Thường xuyờn đọc tài
liệu 12 20
Qua bảng 4.9 ta thấy, cú 20% số hộ thường xuyờn theo dừi và tỡm kiếm cỏc thụng tin về khuyến nụng, 50% số hộ khụng thường xuyờn theo dừi và tỡm kiếm cỏc thụng tin về khuyến nụng, bờn cạnh đú cũn 30% số hộđược hỏi khụng theo dừi và tỡm kiếm cỏc thụng tin về khuyến nụng. Điều này cho thấy tỷ lệ nụng dõn quan tõm đến cỏc hoạt động khuyến nụng chưa cao, người dõn vẫn chưa nhận thấy được lợi ớch của việc theo dừi và tỡm kiếm cỏc thụng tin về khuyến nụng để phục vụ tốt hơn trong quỏ trỡnh sản xuất của gia đỡnh mỡnh.
Trong thời gian qua, khuyến nụng xó Đỡnh Lập luụn cố gắng hoàn thành tốt cụng tỏc thụng tin tuyờn truyền để truyền đạt những chủ chương, đường lối, chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước về phỏt triển nụng nghiệp, nụng thụn; tuyờn truyền những tiến bộ KHKT, thụng tin về sản xuất nụng nghiệp đến bà con nụng dõn.
Hiện nay phần lớn cỏc hộ nụng dõn được hỏi quan tõm đến cỏc thụng tin về hoạt động sản xuất nụng nghiệp và nhiều người đó tự tỡm tũi, học hỏi với 33,33% số hộđược hỏi thường xuyờn theo dừi và tỡm kiếm thụng tin KN, 50% khụng thường xuyờn theo dừi và tỡm kiếm thụng tin KN. Tuy nhiờn bờn cạnh đú vẫn cũn 16,6% số hộ được hỏi khụng theo dừi và tỡm kiếm thụng tin KN vỡ họ cho rằng nú khụng quan trọng, khụng cần thiết và ngại thay đổi phương thức sản xuất cũ, khụng cú thời gian theo dừi, tỡm hiểu.
Theo kết quả điều tra cho thấy 26,67% thụng tin người dõn cú được là thụng qua CBKN; 70% cho biết thụng tin họ cú được là từ Tivi, sỏch, bỏo; 41,67% qua bạn bố, hàng xúm.
Qua đõy cho thấy kờnh thụng tin của người dõn chủ yếu vẫn là từ CBKN. Vỡ vậy, xó cần tăng cường hơn nữa cụng tỏc đào tạo tập huấn, thụng tin tuyờn truyền, xõy dựng mụ hỡnh trỡnh diễn và tổ chức thăm quan hội thảo cỏc mụ hỡnh, CBKN cần gần dõn hơn nữa,cú thỏi độ thõn thiện, tạo được niềm tin với dõn và nắm vững thụng tin để sẵn sàng cung cấp thụng tin cho người dõn. Điều quan trọng là bản thõn mỗi CBKN phải khụng ngừng học hỏi nõng cao trỡnh độ hơn nữa và cú phương phỏp giảng dạy phự hợp để thụng tin truyền tải đến người dõn một cỏch dễ hiểu nhất - nõng cao hiệu quả cỏc thụng tin.
4.2.3.3. Hoạt động đào tạo, tập huấn
Tập huấn kỹ thuật là hoạt động chớnh của cụng tỏc khuyến nụng, hoạt động này khụng thể thiếu được khi chuyển giao KHKT mới vào sản xuất nụng nghiệp, muốn người dõn ỏp dụng một tiến bộ kỹ thuật mới vào sản xuất thỡ phải mở cỏc lớp tập huấn giới thiệu cho họ về những TBKT đú, đồng thời giỳp người dõn học được cỏch ra quyết định cú nờn ỏp dụng hay khụng và thực hiện quyết định đú như thế nào.
Bảng 4.10: Kết quả hoạt động đào tạo, tập huấn kĩ thuật trong 3 năm (2011 - 2013)
Chỉ tiờu ĐVT Năm So sỏnh (%)
2011 2012 2013 12/11 13/12 BQ
Tổng số lớp Lớp 15 17 18 113,33 105,88 109,60 Tổng số người
tham gia Người 450 493 576 109,55 116,83 113,19 BQ số người
tham gia/lớp 27 29 32 107,41 110,34 108,87
(Nguồn:Khuyến nụng xó Đỡnh Lập) Qua bảng 4.10 ta thấy: Trong 3 năm qua xó đó tổ chức được 50 lớp tập huấn chuyển giao kỹ thuật cho 1519 lượt người, bỡnh quõn 27 người/lớp. Trong đú năm 2012 tổ chức được nhiều nhất với 17 lớp cú 493 lượt người tham dự; năm 2011 tổ chức được 15 lớp với 450 lượt người tham dự; năm 2013 tổ chức được 18 lớp tập huấn với 576 lượt người tham dự. Như vậy trong 3 năm bỡnh quõn số lớp tập huấn giảm 0,27%.
Số lớp tập huấn tăng dần qua cỏc năm , Tuy nhiờn số lượng người tham gia năm 2011 lại thấp hơn năm 2012, sau đú năm 2013 lại tăng so với năm 2012). Điều này chứng tỏ đó cú sự chọn lọc trong việc tham gia tập huấn của nụng dõn. Nụng dõn chỉ tham gia cỏc lớp tập huấn khi họ thực sự thấy cú ý nghĩa và thiết thực với sản xuất của mỡnh.
Để xem mức độ biết và tham gia cỏc lớp tập huấn của bà con nụng dõn ta xột bảng sau:
Bảng 4.11: Sự tham gia của người dõn vào hoạt động đào tạo, tập huấn. Chỉ tiờu Số lượng (hộ ) Tỷ lệ (% ) 1. Tổng số hộ điều tra 60 100 2. Khụng biết về cỏc lớp tập huấn 12 20 3. Biết về cỏc lớp tập huấn 48 80 - Tham gia cỏc lớp tập huấn 42/48 87,5 - Khụng tham gia tập huấn 6/48 12,5
4. Lý do tham gia tập huấn
- Nõng cao hiểu biết về kỹ thuật 34/42 80,95 - Được vận động 5/42 11,91 - Được hỗ trợ về kinh phớ 3/42 7,14 5. Lý do khụng tham gia - Thụn cử người đại diện đi học 4/6 66,67 - Lý do khỏc 2/6 33,33
6. Mức độ tham gia và ỏp dụng vào sản xuất
- Tham gia và ỏp dụng vào sản xuất 38/42 90,48
- Tham gia và khụng ỏp dụng 4/42 9,52
(Nguồn: Tổng hợp kết quảđiều tra)
Qua bảng 4.11 ta thấy: Trong tổng số 60 hộ điều tra cú 48 hộ biết về cỏc lớp tập huấn chiếm 80% và cú 42 hộ tham gia tập huấn chiếm 87,5%. Trong đú 80,95% số hộ tham gia để nõng cao hiểu biết về kỹ thuật, 11,91% số hộ tham gia vỡ cú sự vận động của ban quản lý thụn bản, 7,14% số hộ tham gia vỡ cỏc lớp tập huấn được hỗ trợ kinh phớ. Bờn cạnh đú cú 12,5% số hộ biết nhưng khụng tham gia cỏc lớp tập huấn vỡ nhiều lý do khỏc nhau. Trong đú, nguyờn nhõn chủ yếu là thụn cử đại diện đi học chiếm 66,67%. Cú rất nhiều lớp tập huấn được hỗ trợ kinh phớ cho người dõn khi tham gia. Trờn thực tế nguồn kinh phớ này là cú hạn, vỡ vậy đó hạn chế người tham gia, chỉ cú những hộ được ban quản lý thụn bản mời thỡ mới được đi tập huấn, cũn một số hộ khỏc thỡ khụng được.
Việc tập huấn kỹ thuật cho người dõn đó đạt hiệu quả cao khi số người tham gia tập huấn đó ỏp dụng thường xuyờn cỏc kỹ thuật được tập huấn vào
trong sản xuất để nõng cao thu nhập chiếm 90,48%. Do vậy việc mở thờm nhiều lớp tập huấn về kỹ thuật cho người dõn cần càng phải mở nhiều, đồng thời phải tăng thờm nguồn kinh phớ cho cỏc khoỏ đào tạo tập huấn để cú thể đảm bảo tất cả cỏc hộđều được tham gia đầy đủ.
Như vậy cụng tỏc tập huấn cho nụng dõn của cỏn bộ khuyến nụng xó Đỡnh Lập trong năm qua đó mang lại những hiệu quả tớch cực gúp phần thực hiện sản xuất của nụng nghiệp của xó.hoạt động đào tạo tập huấn của xó cũng đó phự hợp với nhu cầu của người dõn nhưng cũng cú nhiều ý kiến khỏc nhau cho rằng:
Khi được hỏi người nụng dõn về sự cần thiết của cỏn bộ khuyến nụng trong hoạt động khuyến nụng xó đặc biệt là hoạt động tập huấn, thỡ 90% người nụng dõn trả lời là rất cần thiết. Điều này cho cho thấy nụng dõn hiểu được vai trũ của cỏn bộ khuyến nụng là rất quan trọng. Cú người nụng dõn cũn núi rằng họ sẵn sàng trả cụng cho cỏn bộ khuyến nụng nếu họ hoạt động tốt. Khi tụi hỏi vỡ sao họ lại sẵn sàng trả cụng cho cỏn bộ khuyến nụng thỡ họ trả lời rằng: "Vỡ cỏn bộ đó đưa khoa học kỹ thuật đến với nhà nụng, đem lại hiệu quả kinh tế cho gia đỡnh" một số nụng dõn trả lời: "Vỡ đó đem lại lợi ớch cho gia đỡnh và cho xó hội", cũn một số bà con trả lời khụng vỡ họ cho rằng cỏn bộ khuyến nụng xó đó được trả lương.
Qua lời nhận xột của cỏc nụng dõn khi tham gia tập huấn thỡ số lượng người tham gia lớp tập huấn rất đụng. Cú người được tham gia tập huấn về lĩnh vực trồng trọt, cú người được tham gia vào lĩnh vực chăn nuụi, cú người được tham gia tập huấn về BVTV,... họ khụng được tham gia tất cả cỏc lớp, cỏc buổi tập huấn do họ bận, hay họ khụng biết. Tham gia tập huấn thỡ đụng nhưng mục đớch tham gia của họ lại khỏc nhau.
Trong những năm qua cỏc lớp tập huấn cũng đó được mở nhiều nhưng do kinh phớ cũn hạn hẹp với trỏch nhiệm của mỡnh cỏn bộ khuyến nụng phối hợp cựng với cỏn bộđịa phương tổ chức lờn cỏc buổi tập huấn đểđỏp ứng nhu cầu của người dõn nhưng phương phỏp chủ yếu cho tập huấn chỉ là thuyết trỡnh và quan sỏt thực tế. Trong quỏ trỡnh điều tra phỏng vấn người nụng dõn cho rằng như thế là phự hợp cho dự cụng cụ tập huấn chỉ là bảng.
Mặc dự qua bảng đỏnh giỏ hoạt động đào tạo, tập huấn người nụng dõn cho rằng như vậy là phự hợp nhưng kết quả hoạt động chưa cao là do:
+ Kinh phớ cho hoạt động đào tạo, tập huấn cũn thấp.
+ Cỏn bộ khuyến nụng cũn dựa vào sỏch bỏo nhiều mà chưa lấy người học làm trung tõm.
+ Cỏn bộ khuyến nụng chưa cú điều kiện để tham gia vào cỏc lớp tập huấn, đào tạo nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ cho mỡnh.
+ Bản chất của người nụng dõn thường là làm theo thúi quen, nờn đến nơi tập huấn (hội trường) khi núi tới cỏc tiến bộ khoa học kỹ thuật mới rất mới lạ, khú hiểu nhưng họ cũn nhỳt nhỏt khụng giỏm hỏi nờn buổi tập huấn chủ yếu là thuyết trỡnh của cỏn bộ khuyến nụng.
Do vậy để hoạt động tập huấn được tốt hơn thỡ chớnh quyền địa phương, cỏc cơ quan ban ngành cần cú sự quan tõm và đầu tư (kinh phớ, mỏy chiếu) cho hoạt động này nhiều hơn. Về cỏn bộ khuyến nụng cũng khụng ngừng học hỏi để nõng cao kiến thức và kinh nghiệm cho bản thõn, đồng thời cũng phải hỗ trợ thỳc đẩy người nụng dõn giỳp họ tự tin hơn cú thể đúng gúp ý kiến của mỡnh cựng xõy dựng thảo luận để hoạt động tập huấn ngày càng chất lượng và đạt hiệu quả cao.
4.2.3.4 Hoạt động xõy dựng mụ hỡnh trỡnh diễn
Xõy dựng MHTD là phương phỏp hữu hiệu cú tớnh thuyết phục cao, tạo điều kiện để nụng dõn ỏp dụng những kiến thức thực tế vào sản xuất, làm cơ sở để nhõn ra diện rộng. Nhận thức được tầm quan trọng này, hoạt động xõy dựng MHTD trong sản xuất đó được khuyến nụng xó triển khai tương đối