II. Đồ dùng dạy học:
Luyện tập xây dựng kết bài trong miêu tả đồ vật
I. MụC tiêu:
- Nắm vững 2 cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật(BT1)
- Viết đợc đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật( BT2)
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết KN 2 cách kết bài - Giấy khổ lớn và bút dạ
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 đọc các đoạn MB theo cách gián tiếp, trực tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn - Nhận xét, cho điểm
- Có mấy cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật? Đó là những kết bài nào?
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc lại khái
- 2 em đọc bài làm của mình
+ Có 2 cách kết bài: mở rộng và không mở rộng
- 2 em đọc
niệm về 2 cách kết bài
2. Bài mới:
* GT bài: - Nêu MĐ - YC của tiết học * Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 2 em nối tiếp đọc nội dung và yêu cầu bài tập
- Yêu cầu trao đổi theo cặp và TLCH: + Bài văn miêu tả đồ vật nào?
+ Hãy tìm và đọc đoạn kết bài của bài văn miêu tả cái nón?
+ Theo em, đó là kết bài theo cách nào? Vì sao?
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu tự làm vào VBT
- GV phát phiếu khổ to cho 6 HS ( 2 em cùng bàn 1 đề )
- Gọi 3 em dán phiếu lên bảng - Gọi HS nhận xét
- GV sửa bài, cho điểm
- Gọi 5 em đọc đoạn kết làm trong VBT - GV đọc kết bài tham khảo cho mỗi đề VD: Trống trờng quả là ngời bạn thân thiết của tuổi học trò. Mai đây lớn lên, chúng em dù có đi bất cứ nơi đâu cũng không thể quên tiếng trống trờng. "Tùng! Tùng! Tùng!...", trống gọi em về với những bài giảng của thầy cô, với những nụ cời, ánh mắt của bạn bè
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dơng
- Chuẩn bị tiết sau làm bài viết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lắng nghe
- 2 em đọc, lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đôi + Bài văn miêu tả cái nón + "má bảo..méo vành"
+ Đó là kiểu kết bài mở rộng vì tả cái nón xong còn nêu lời căn dặn của mẹ, ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ
- 2 HS đọc yêu cầu
- Làm bài theo HD của GV - 3 em dán phiếu lên bảng - HS nhận xét, sửa bài cho bạn - 5 em đọc
- Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- Lắng nghe