HD viết vào vở tập viết.

- đ HD viết vào vở tập viết:

d. HD viết vào vở tập viết.

- Cho hs xem bài viết mẫu trong vở tập viết.

- Gv theo dõi, uốn nắn cho hs viết. - Thu và chấm 5 - 7 bài.

4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết của hs

- 3 hs lên bảng viết, dới lớp viết nháp.

- 3 hs đọc: thể dục thờng xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ.

- Khuyên ta phải chăm tập thể dục.

- Chữ T, h, g, y, b cao 2 li rỡi, chữ d, t cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li.

- 2 hs lên bảng viết, hs dới lớp viết vào b/c.

- Hs viết bài vào vở. + 1 dòng chữ Th, cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ L, cỡ nhỏ.

+ 2 dòng Thăng Long, cỡ nhỏ. + 2 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ. - Dặn hs về nhà hoàn thành bài và học thuộc từ, câu ứng dụng.

Tiết 29

ôn chữ hoa

T

I. Mục tiêu:

- Viết đẹp các chữ cái viết hoa:

T, Tr

II. đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa

T Tr

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

III. Ph ơng pháp : Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, luyện tập, thực hànhI. Các hoạt động dạy học I. Các hoạt động dạy học

1.

ổ n định tổ chức Hát

2. Kiểm tra bài cũ.

- Thu vở của 1 số hs để chấm bài về nhà

- Gọi 1 hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trớc.

- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: Thăng Long, thể dục.

- Chỉnh sửa lỗi cho hs. - Nhận xét vở chấm.

3. Bài mới:

a, Giới thiệu bài: ôn lại cách viết chữ câu ứng dụng.

b, HD viết chữ viết hoa.

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ viết hoa nào ?

- Y/c học sinh viết chữ hoa Tr vào bảng.

- giáo viên y/c học sinh nhận xét bài viết của 3 học sinh trên bảng.

- Hỏi 1 học sinh viết đẹp : Em đã viết chữ Tr ntn ?

- Y/c học sinh viết các chữ : Tr, L, B gv chỉnh sửa lỗi cho học sinh.

c. HD viết từ ứng dụng. * Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Trờng sơn là tên dãy

- 1 số hs nộp vở.

- 1 hs đọc: Thăng Long

Thể dục thờng xuyên bằng nghìn cân thuốc bổ.

- 2 hs lên bảng viết, dới lớp viết b/c

viết chữ hoa Tr có trong từ ứng dụng và

- Có các chữ hoa T ( Tr ), T, B.

- 3 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng - HS nhận xét.

- 1 học sinh nêu cách viết, lớp theo dõi. - 2 học sinh lên bảng viết. Cả lớp viết bảng con.

- HS nhận xét.

- 1 học sinh đọc : Trờng Sơn.

km. Trong kháng chiến chống Mĩ, trờng Sơn đó là con đờng đa bộ miền nam đánh giặc mỹ. Nay đã là Tổ Quốc ta. * Q s và nhận xét. - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? * Viết bảng. - y/c hs viết từ ứng dụng

- Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs. d, HD câu ứng dụng;

* Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Giải thích: câu thơ thể hiện t/c yêu thơng của Bác Hồ với thiếu nhi Bác búp trên cành Bác khuyên trẻ em phải * Qs và nhận xét.

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?

* Viết bảng:

- Y/c hs viết từ trẻ em, biết - Gv chỉnh sửa cho hs đ. Hd viết vào vở tập viết:

- Thu chấm 5 - 7 bài

4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết

- Về nhà viết cho đẹp học thuộc từ câu

đờng mòn HCM chạy dọc theo dãy đội và vận chuyển vũ khí, lơng thực vào con đờng Quốc lộ 1B mối các miền của

Chữ

T, S g

- Bằng 1 con chữ o

- 3 hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp.

3 hs đọc: Trẻ em nh búp trên cành Biết ăn, ngủ biết học hành là ngoan xem trẻ thơ là lứa tuổi măng non nh ngoan chăm học

- chữ

T, b, h, l

- 2 hs lên bảng viết , hs dới lớp viết b/c

- hs viết + 1 dòng chữ

T

S b

Tiết 30:

ôn chữ hoa

U

I. Mục tiêu:

- Viết đẹp các chữ cái viết hoa:

u, b, d.

- Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng.

II. đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa

U

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

III. Ph ơng pháp : Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, luyện tập, thực hànhI. Các hoạt động dạy học I. Các hoạt động dạy học

1.

ổ n định tổ chức Hát

2. Kiểm tra bài cũ.

- Thu vở của 1 số hs để chấm bài. - Gọi 1 hs đọc từ và câu ứng dụng - Gọi 2 hs lên bảng viết: Trờng Sơn, trẻ em.

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho hs. - Nhận xét vở chấm.

3. Dạy bài mới

a,GT bài: Nêu mục tiêu giờ và ghi tên bài