Triển vọng sau đề tài:

Một phần của tài liệu Ứng dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử - Địa lý 4 (Trang 47)

Từ những kết quả thu đợc sau quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài này, tôi mong rằng có thể tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về nội dung chơng trình của hai môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 để tôi có thể thờng xuyên sử dụng các trò chơi trong tiết học

bằng giáo án điện tử. Tôi còn mong muốn tìm hiểu để tiếp tục thiết kế nhiều trò chơi ở các môn học khác thông qua giáo án điện tử nhằm thu hút, gây hứng thú học tập cho học sinh.

Bớc đầu thực hiện đề tài còn nhiều hạn chế, đặc biệt bản thân đang tích cực học tập để sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học nên không tránh khỏi những hạn chế và thiếu sót. Kính mong nhận đợc sự đóng góp của đồng nghiệp, Ban giám hiệu trờng tiểu học Trần Phú, cán bộ chuyên môn Phòng Giáo dục và Đào tạo Uông Bí để đề tài đợc hoàn hảo và vận dụng thực tiễn sao cho có hiệu quả.

Lời kết

Trong quá trình giảng dạy tôi đã rút ra bài học cho bản thân. Vì vậy tôi mạnh dạn đi sâu tìm hiểu về đề tài này. Bớc đầu xây dựng kế hoạch thực hiện. Tôi sẽ tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu và đặc biệt thông qua chơng trình dạy thực nghiệm các bài học đến hết năm học để hoàn thiện đề tài.

Tôi rất mong nhận đợc sự đóng góp ý kiến của đồng nghiệp, Ban giám hiệu tr- ờng Tiểu học Trần Phú, sự chỉ đạo của cán bộ chuyên môn Phòng giáo dục để tôi nhận ra những phần hạn chế trong đề tài này, để đề tài của tôi đợc hoàn thiện và có tác dụng trong thực tiễn giảng dạy.

Tôi xin chân thành cảm ơn!

Vàng Danh, ngày 25 tháng 4 năm 2009

Ngời viết:

Một phần của tài liệu Ứng dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử - Địa lý 4 (Trang 47)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(49 trang)
w