chuẩn bị đọc trước nội dung tiết TLV tuần 30 ễn tập về tả con vật – chọn quan sỏt trước hỡnh dỏng, hoạt động của con vật em yờu thớch.
Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu
Giáo án lớp 5 Tuần 29 Tuần 29
Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch học Dạ Trạch
(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I. Mục tiêu
- Tỡm được dấu cõu thớch hợp để điền vào đoạn văn (BT1); chữa được cỏc dấu cõu dựng sai và lớ giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2); đặt cõu và dựng dấu cõu thớch hợp (BT3).
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết nội dung mẩu chuyện vui ở BT1, BT2. - Bảng phụ để HS làm BT3.
III. hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:- GV đưa ra bài tập, yờu cầu HS điền dấu cõu hoặc chữa lại cỏc dấu cõu dựng sai, giải thớch vỡ sao chữa lại như vậy. cõu dựng sai, giải thớch vỡ sao chữa lại như vậy.
2. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
a) Hoạt động 1: Bài tập 1/Trang 115
− Cho HS đọc yờu cầu và làm vào vở, phỏt bảng phụ cho 1 em làm.
Lời giải:
Tựng bảo Vinh: - Chơi cờ ca-rụ đi!
- Để tớ thua à? Cậu cao thủ lắm!
- A! Tớ cho cậu xem cỏi này. Hay lắm!
Vừa núi, Tựng vừa mở tủ lấy ra quyển ảnh lưu niệm gia đỡnh đưa cho Vinh xem.
- Ảnh chụp cậu lỳc lờn mấy tuổi mà nom ngộ thế?
- Cậu nhằm to rồi! Tớ đõu mà tớ! ễng tớ đấy! - ễng cậu? − - Ừ! ễng tớ ngày cũn bộ mà. Ai cũng bảo tớ giống ụng nhất nhà. − HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ sau đú trỡnh bày.
b) Hoạt động 2 : Bài tập 2/Trang 115
* Mục tiờu: Chữa được cỏc dấu cõu dựng sai và lớ giải được tại sao lại chữa như vậy.
Giáo án lớp 5 Tuần 29 Tuần 29
Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch học Dạ Trạch
* Tiến hành:
Tổ chức cho HS làm việc nhúm đụi. Phỏt bảng phụ cho 1 nhúm HS làm.
HS làm việc nhúm đụi, sau đú trỡnh bày.
Lời giải:
Cỏc cõu sai Sửa lại
Nam: 1/ Tớ vừa bị mẹ mắng vỡ toàn đễ
chị phải giặt giỳp quần ỏo.
Cõu 1, 2, 3 dựng đỳng dấu cõu.
Hựng: 2/ Thế à? 3/ Tớ thỡ chẳng bao
giờ nhờ chị giặt quần ỏo.
Nam: 4/ Chà. 5/ Cậu tự giặt lấy cơ à!
6/ Giỏi thật đấy?
4/ Chà! 5/ Cậu tự giặt lấy cơ à? 6/ Giỏi thật đấy!
Hựng: 7/ Khụng? 8/ Tớ khụng cú chị,
đành nhờ … anh tớ giặt giỳp!
7/ Khụng! 8/ Tớ khụng cú chị, đành nhờ … anh tớ giặt giỳp.
Nam : !!! Dựng đỳng.
c) Hoạt động 3 : Bài tập 3/Trang 116
− Theo nội dung được nờu trong cỏc ý a, b, c, d em cần đặt cõu với những dấu cõu nào?
− HS trả lời :
a/ Đặt cõu khiến, sử dụng dấu “!”. b/ Đặt cõu hỏi, sử dụng dấu “?”. c/ Đặt cõu cảm, sử dụng dấu “!”. d/ Đặt cõu cảm, sử dụng dấu “!”. − GV yờu cầu HS đặt cõu vào vở, sau đú
gọi HS đọc, nhận xột, chấm điểm. − HS làm bài cỏ nhõn - đặt một cõu với yờu cầu trờn.
4. Củng cố:
- GV yờu cầu HS nờu lại dấu hiệu nhận biết cõu và tỏc dụng của dấu cõu vừa ụn. 5. Dặn dũ:
-Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học.
-Chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ: Nam và nữ.
Giáo án lớp 5 Tuần 29 Tuần 29
Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch học Dạ Trạch
Toán
Tiết 145: Ôn tập về đo độ dài và đo khối
lợng( Tiếp theo)153.
I. Mục tiêu
- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phõn.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thụng dụng. - Hs đại trà làm đợc các bài tâp1a, 2, 3. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk.