IV. Củng cố dặn dũ
5. Thực hành Bài
Bài 1
? bài yêu cầu gì?
? Nêu tên ba góc và ba cạnh của mỗi hình tam giác
- Gv và cả lớp nhận xét + đánh giá
Bài 2:
? Nêu yêu cầu BT
- Gv treo bảng phụ 3 hình tam giác ? Chỉ ra đáy và đờng cao tơng ứng đợc vẽ trong mỗi hình
- GV nhận xét + đánh giá
Bài 3:
? Đọc đề bài toán
- Gv hớng dẫn: Dựa vào ô vuông và số nửa ô vuông để so sánh diện tích của
M P P là 2 góc nhọn A B H C
- Đờng cao AH của hình tam giác ABC, đi qua đỉnh A và vuông góc với đáy BC A A A B H C H B C B C HS làm miệng
- tam giác ABC có ba cạnh là: A,B,C Có 3 góc:- góc đỉnh A, cạnh AB và AC ( góc A) - góc đỉnh B, cạnh BA và BC (góc B) - góc đỉnh C, cạnh CA và CB ( góc C) HS làm vở
- Hình tam giác ABC có đờng cao CH tơng ứng với đáy AB
- Hình tam giác DEG có đờng cao DH tơng ứng với đáy EG
các hình với nhau
? Gọi HS nêu kết quả so sánh từng hình
- GV nhận xét + đánh giá
- Hình tam giác MPQ có đờng cao MN tơng ứng với đáy PQ
a. Hình tam giác AED và hình tam giác EDH có diện tích bằng nhau vì mỗi hình có 6 ô vuông và 4 nửa ô vuông
b. Hình tam giác EBC và hình tam giác EHC có diện tích bằng nhau vì mỗi hình có 6 ô vuông và 4 nửa ô vuông
c. Hình chữ nhật ABCD có 32 ô vuông. Hình tam giác EDC có 12 ô vuông, 8 nửa ô vuông. vậy diện tích hình chữ nhật ABCD gấp đôi diện tích hình tam giác EDC
III. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau
_____________________________________________-
Tiết 2: Tập làm văn
Trả bài văn tả ngời A. Mục tiêu
- Nắm đợc yêu cầu của bài văn tả ngời theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày
- Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi GV yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn (hoặc cả bài) cho hay hơn
B. Đồ dùng
- Bảng phụ
C. Hoạt động dạy họcI. Kiểm tra bài cũ I. Kiểm tra bài cũ
? Đọc đơn xin đợc học môn tự chọn - GV nhận xét + đánh giá
II. Bài mới1. Giới thiệu 1. Giới thiệu