- 2 học sinh lên bảng làm
1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
- Mục tiêu : Chỉ và nĩi được tên các bộ phận của cơ thể các con cá .
- Tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhĩm .
- Chia nhĩm , yêu cầu các nhĩm quan sát hình và trả lời theo gợi ý .
+ Chỉ và nĩi tên con cá trong hình, nhận xét về độ lớn ?
+ Bên ngồi cơ thể của chúng thường cĩ gì bảo vệ ? bên trong cĩ xương sống khơng ?
+ Cá sống ở đâu ? chúng thở bằng gì ?di chuyển bằng gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Gọi các nhĩm trình bày kết quả .
* Kết luận : Cá là động vật cĩ xương sống, sống ở dưới nước, thở bằng mang . Cơ thể chúng thường cĩ vảy bao phủ, cĩ vây .
+ Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp .
- Mục tiêu : Nêu được lợi ích của cá . - Tiến hành : Đặt vấn đề .
+ Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà em biết ?
+ Nêu lợi ích của nĩ ?
+ Giới thiệu về hoạt động nuơi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết ?
- Gọi HS trả lời trước lớp .
* Kết luận : - Phần lớn các lồi cá được sử dụng làm thức ăn . Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người . - Ở nước ta cĩ nhiều sơng, hồ và biển đĩ là mơi trường thuận tiện để nuơi trồng và đánh bắt cá . Hiện nay nghề nuơi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta .
Củng cố , dặn dị :
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau .
- Các nhĩm quan sát hình và thảo luận theo gợi ý .
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả, các nhĩm khác bổ sung . - Lắng nghe - Cá sống ở nước ngọt : trê, chép, trắm, tràu … - Cá sống ở nước mặn : ngừ, thu, chim, đuối … - Trả lời - Lắng nghe Giúp nhĩm yếu trả lời Nhiều HS trả lời 5 HS đọc mục bạn cần biết SINH HOẠT LỚP
- Yêu cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình học tập, lao động trong tuần qua . - Nhận xét những mặt làm được, những mặt cịn tồn tại .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện - Tổng kết giờ học .