III. MỘT SỐ GỢI Ý CHÍNH SÁCH TRONG HOÀN CẢNH VIỆT NAM
3.3. Đối với các hạng mục chi tiêu của chính phủ trong gói kích cầu
Cho đến nay vẫn chưa có các thông tin cụ thể và rõ ràng về cấu phần chi tiêu trực tiếp của chính phủ trong gói kích cầu. Tuy nhiên chúng tôi cho rằng chính phủ nên đầu tư vào các lĩnh vực sau:
+ Đầu tư cho đào tạo và giáo dục, đặc biệt là những dự án có thể giải ngân ngay và sử dụng nguồn lực trong nước. Như vậy, chúng ta vừa đảm bảo được yếu tố thời gian nhằm kích thích nền kinh tế trong ngắn hạn, vừa đảm bảo được tầm nhìn dài hạn thông qua việc nâng cao nguồn nhân lực để khi nền kinh tế suy thoái chúng ta có thể duy trì được một lực lượng sản xuất có tay nghề để phục vụ phát triển kinh tế. Đồng thời khi đầu tư vào lĩnh vực giáo dục, thì ta sẽ hạn chế được việc kích cầu đối với hàng hóa và dịch vụ của nước khác. Do đó, chúng tôi đề xuất trong gói kích cầu nên dành một ngân sách đáng kể chi cho việc nâng cấp các cơ sở vật chất của ngành giáo dục (đặc biệt là các vùng xa, vùng cao, vùng nông thôn), tăng lương cho giáo viên, tăng học bổng, miễn giảm học phí cho sinh viên, cung cấp sách sách vở và các phương tiện học tập miễn phí cho học sinh tại các vùng khó khăn.
+ Đầu tư cho cơ sở hạ tầng nông thôn, đặc biệt là các dự án nhỏ, có khả năng triển khai nhanh và hoàn thành sớm: Các dự án cơ sở hạ tầng nông thôn có vai trò hết sức quan trọng trong việc cải thiện năng lực cạnh tranh của hàng hóa nông sản của Việt Nam (cả khi bán trong nước cũng như khi xuất khẩu). Trong thời gian kinh tế suy thoái, việc đầu tư vào xây dựng các dự án cơ sở hạ tầng và giao thông ở qui mô nhỏ ở nông thôn sẽ đảm bảo được yếu tố thời gian, đúng đối tượng và về lâu dài sẽ hỗ trợ việc sản xuất và XK hàng hóa của Việt Nam. Gần đây việc nhà nước tăng cường mua lương thực của nông dân để phục vụ mục đích dự trữ quốc gia cũng có thể được coi là một chính sách kích cầu tốt và hiệu quả. Ngoài việc mua lương thực của nông dân, một giải pháp có liên quan là xây dựng cơ sở hạ tầng kho chứa lương thực hiện đã quá tải và xuông cấp của ta.