A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra: đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. C. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu một số cái bát có hình trang trí khác nhau để các em nhận biết đợc cách trang trí hình vẽ trên cái bát.
Nội dung Hoạt động dạy và học
1. Quan sát, nhận xét:
- Hình dáng: hình cầu.
- Các bộ phận: miệng, thân và đáy. - Cách trang trí:
+ Họa tiết: hoa, lá, con vât, phong cảnh,… + Màu sắc: Nhẹ nhàng.
G: Giới thiệu một số cái bát, gợi ý HS nhận biết: ? Hình dáng các loại bát? ? Các bộ phận của cái bát? ? Cách trang trí trên bát? H: Quan sát, trả lời. H: Tìm ra cái bát đẹp theo ý thích.
+ Cách sắp xếp họa tiết: đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều ....
2.Cách trang trí cái bát:
+ Tìm vị trí và kích thớc để vẽ hoạ tiết cho phù hợp.
+ Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều ....
+ Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết.
3. Thực hành:
Trang trí hình cái bát vào vở tập vẽ.
G: Hớng dẫn HS cách vẽ thông qua hình h- ớng dẫn cách vẽ.
H: Quan sát GV hớng dẫn.
G: Cho xem một số bài trang trí cái bát của lớp trớc để các em học tập cách trang trí.
G: Nêu yêu cầu của bài tập thực hành. H: Vẽ vào vở tập vẽ.
G: gợi ý học sinh: + Chọn cách trang trí. + Vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu (có thể vẽ màu ở thân bát hoặc để trắng).
D. Nhận xét đánh giá: - Học sinh tự giới thiệu bài vẽ của mình. - HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp.
- GV tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. E. Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng và màu
IV. Rút kinh nghiệm :
Ký duyệt của BGH
Tuần 14
Soạn ngày:25/11/2008
Tiết: 14
Bài 14: Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật quen thuộc.
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm con vật quen thuộc. - Biết cách và vẽ đợc hình một con vật theo ý thích.
- Biết chăm sóc và yêu mên các con vật.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh, ảnh một số con vật.
- Tranh vẽ con vật của Hs và họa sĩ.
2. Học sinh: - Tranh, ảnh các con vật, vở tập vẽ, màu vẽ. III.Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS. C. Bài mới:
Nội dung Hoạt động dạy và học 1. Quan sát, nhận xét.
- Con gà, chó, mèo, thỏ, trâu, bò, ngựa,… - Hình dáng: Trâu to, đuôi dài nhỏ, có mầu đen; Thỏ tai dài, lông mầu trắng;….
- Các bộ phận: Đầu, thân, chân, đuôi.
G: Giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để HS nhận biết:
? Tên con vật?
? Hình dáng, mầu sắc của chúng nh thế nào?
? Hãy kể tên các bộ phận chính của con vật?
? Các bộ phận của các con vật có giống nhau không?
H: Không giống.
2. Cách vẽ con vật.
+ Hình dung con vật sẽ vẽ. + Vẽ các bộ phận lớn trớc. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau + Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Chú ý các dáng hoạt động của con vật: đi, đứng, chạy ...
+ Vẽ màu tự chọn. 3. Thực hành.
- Vẽ con vật mà em yêu thích.
em yêu thích và hãy mô tả lại hình dáng của chúng.
H: Quan sát trả lời.
G: Hớng dẫn HS cách vẽ con vật.
G: Cho Hs xem một số tranh của hs và họa sĩ để hs nắm rõ cách làm bài.
H: Quan sát.
G: Có thể vẽ thêm hình cỏ,cây,hoa, lá,… cho tranh thêm sinh động.
G: Nêu yêu cầu của bài thực hành.
H: Chọn con vật mà mình yêu thích rồi làm bài cá nhân theo hớng dẫn.
G: Quan sát và gợi ý HS vẽ:
- Tạo hình dáng con vật và vẽ thêm các hình khác cho sinh động hơn.
D. Nhận xét, đánh giá:
- GV giới thiệu một số bài đã hoàn thành để hs nhận xét tìm ra bài đẹp. - GV tóm tắt bổ sung và xếp loại, động viên những bài đẹp.
E. Dặn dò: - Hoàn thành tiếp bài nếu cha hoang thiện. - Quan sát lọ hoa có trang trí.
IV.Rút kinh nghiệm:
Ký duyệt của BGH Yên Đồng, Ngày…. tháng…. năm