-> HS + GV nhân xét
II. Bài mới:
1. Giớ thiệu về gam và các ký hiệu viết tắt của gam và mối quan hệ của gam vàki lô gam. ki lô gam.
- Hãy nêu đơn vị đo lờng đã học. -> HS nêu kg - GV: Để đo khối lợng các vật nhẹ hơn 1
kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn đó là gam.
+ Gam là 1 đơn vị đo khối lợng gam viết
tắt là g. - HS chú ý nghe 1000g = 1 kg -> Vài HS đọc lại. - GV giới thiệu quả cân thờng dùng - HS quan sát - GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ
- GV cân mẫu cho HS quan sát gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một
kết quả. -> HS quan sát
2. Hoạt động 2: thực hành
a) Bài 1 + 2: Củng cố về gam
* Bài 1 (65): Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cu BT - GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp
đờng
+ Hộp đờng cân nặng bao nhiêu? -> Hộp đờng cân nặng 200g + Ba quả táo cân nặng bao nhiêu gam? -> Ba quả táo cân nặng 700g + Gói mì chính cân nặng bao nhiêu -> Gói mì chính cân nặng 210g.
gam?
+ Quả lê cân nặng bao nhiêu gam? -> Quả lê cân nặng 400g -> GV nhận xét từng câu trả lời.
* Bài 2 (66):
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS quan sát hình vẽ trong SGK -> HS quan sát hình vẽ -> trả lời. + Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam -> Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng bao nhiêu gam? -> Bắp cải cân nặng 600g. -> GV nhận xét.
* Bài 3 (66):
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - Củng cố cộng, trừ, nhân, chia kèm theo
đơn vị tính là gam.
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con - HS làm vào bảng con 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g 96 : 3 = 32g - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng
c) Bài 4 + 5: Giải bài toán có lời văn
kèm danh số là gam
* Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm bài. Bài giải
Trong hộp có số gam sữa là. 455 - 58 = 397 (g)
Đ/S: 397 (g) - > GV nhận xét
* Bài 5: Gọi HS neu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - 1 HS neu cách làm
- Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm bài Bài giải
Có 4 túi mì chính cân nặng là. 210 x 4 = 480 (g)
Đ/S: 480 (g) - GV nhận xét -> HS nhận xét
III. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài học - 1 HS nêu - Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
* Đánh giá tiết học
Sinh hoạt lớp Nhận xét trong tuần