II. Nội dung và phương phỏp lờn lớp.
3. Phần kết thỳc (5’)
TIấ́T 3: TẬPLÀM VĂN
TIấ́T 3: TẬPLÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)
I. Mục tiờu:
- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
- Dựa vào dàn ý đĩ lập,viết được đoạn văn tả hoạt động của người(BT2).
- Giỏo dục học sinh lũng yờu mến mọi người xung quanh, say mờ sỏng tạo.
*MTR: Giúp HSY viờ́t đoạn văn tả hoạt đụ̣ng ở BT2 khoảng 5-7 cõu.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy to + bỳt. + HS: VBT, SGK.
III. Cỏc hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định 1’ 2.KTBC: 5’ 3.Bài mới: 35’ a/Giới thiệu: b/Hướng dẫn làmbài tập: Bài 1: Bài 2: -HS hỏt
-GV gọi HS đọc bài tả hoạt động của một người mà em yờu mến.
-GV nhận xột, ghi điểm.
Luyện tập tả người (tả hoạt động) -Gọi HS đọc yờu cầu và gợi ý của bài 1.
-GV hướng dẫn:
+Mở bài: Giới thiệu em bộ định tả. Em bộ đú là bộ trai hay bộ gỏi? Tờn bộ là gỡ? Bộ mấy tuổi? Bộ là con nhà ai? Bộ cú nột gỡ đỏng yờu?
+Thõn bài:
Tả bao quỏt về hỡnh dỏng bộ: Thõn hỡnh, mỏi túc, khuụn mặt, tay, chõn, …
Tả hoạt động của bộ: Nhận xột chung về bộ. Em thớch nhất lỳc bộ làm gỡ? Em hĩy tả những hoạt động của bộ: khúc, cưới, tập đi, tập núi, đũi ăn, chơi đồ chơi, đựa,…
+Kết bài: Nờu cảm nghĩ của mỡnh về bộ.
-Y/c HS tự lập dàn ý.
-GV đớnh bảng chữa bài, nhận xột. -Gọi HS dưới lớp đọc dàn ý của mỡnh.
-GV nhận xột, chỉnh sửa. -Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
-Y/c HS dựa vào dàn ý em đĩ lập và cỏc hoạt động của em bộ em đĩ xỏc định để viết đoạn văn sao cho cõu văn sinh động, tự nhiờn, cố gắng thể hiện những nột đỏng yờu của em bộ
-Hỏt -2 HS.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm. -Lắng nghe GV hướng dẫn.
-HS làm bài vào VBT. -1 HS ghi vào giấy khổ to. -Nhiều HS đọc.
4.Củng cố 4’
và tỡnh cảm của em dành cho bộ. -Y/c HS viết bài. Giúp đỡ HSY -Gọi HS đọc đoạn văn.
-GV nhận xột, chỉnh sửa.
-Tuyờn dương những bạn viết cõu văn hay.
-Nhận xột tiết học. -Chuẩn bị bài sau.
-HS viết bài vào VBT -Nhiều HS đọc.
-Lắng nghe và thực hiện yc. ---
TIấ́T 4: KHOA HỌC: