I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: -Nắm những điểm khỏc biệt giữa từ nhiều nghĩa và từ đồng õm. Hiểuđược cỏc nghĩa được cỏc nghĩa
của từ nhiều nghĩa và mối quan hệ giữa cỏc nghĩa của từ nhiều nghĩa.
2. Kĩ năng: -Phõn biệt nhanh từ nhiều nghĩa, từ đồng õm. Đặt cõu phõn biệt cỏc nghĩacủa một số từ của một số từ \nhiều nghĩa là tớnh từ. 3. Thỏi độ: -Cú ý thức sử dụng từ đỳng và hợp nghĩa. II.Đồ dựng dạy học . : - Bảng phụ ghi bài tập 2 III. Cỏc hoạt động: 1.Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Thiờn nhiờn” Gọi 2 HS làm BT 2,3 Gọi 2 HS làm BT 2,3
- Gọi 1 HS sửa bài 4- Nhận xột, đỏnh giỏ
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Htđb
1’ 3. Giới thiệu bài mới:
“Luyện tập về từ nhiều nghĩa” 34’ 4. cỏc hoạt động: 34’ 4. cỏc hoạt động:
12’ * Hoạt động 1: Nhận biết và phõn
biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng õm. - Hoạt động nhúm, lớp - Tổ chức cho học sinh thảo luận - Tổ chức cho học sinh thảo luận
theo nhúm (4 nhúm).
HS thảo luận nhúm (4 nhúm )
* Yờu cầu: - Thảo luận (5 phỳt)
Trong cỏc từ gạch chõn dưới đõy,những từ nào là từ đồng õm với những từ nào là từ đồng õm với nhau, từ nào là từ nhiều nghĩa? * Nhúm 1 :
- Lỳa ngồi đồng đĩ chớn vàng.- Tổ em cú chớn học sinh - Tổ em cú chớn học sinh - Nghĩ cho chớn rồi hĩy núi
- chớn 2 và chớn 1,3: từ đồng õm - chớn 1 và chớn 3: từ nhiều nghĩa - chớn 1 và chớn 3: từ nhiều nghĩa lỳa chớn: đĩ đến lỳc ăn được nghĩ chớn: nghĩ kĩ, đĩ cú thể núi được.
* Nhúm 2:
- Bỏt chố này nhiều đường nờn ănrất ngọt. rất ngọt.
- Cỏc chỳ cụng nhõn đang chữađường dõy điện thoại. đường dõy điện thoại.
- Ngồi đường, mọi người đĩ đi lạinhộn nhịp. nhộn nhịp.
- đường (1) và đường (2,)(3): từđồng õm đồng õm
- đường (2) và đường (3): từnhiều nghĩa. nhiều nghĩa.
đường (2): đường dõy liờn lạc đường (3): con đường để mọi đường (3): con đường để mọi người đi lại.
* Nhúm 3 và 4 ;
* Nhúm 3 và 4 ; - vạt (1) và vạt (3): từ nhiều nghĩa vạt (1): mảnh đất trồng trọt trải dài trờn đồi nỳi.
vạt (2): một mảnh ỏo