1. Đánh giá hoạt động tuần 25:
- Các tổ trưởng nhận xét, đánh giá về tất cả các mặt của tổ trong tuần 25. - Lớp trưởng nhận xét chung.
- Lớp phó công bố kết quả thi đua trong tuần 25.
- GV đánh giá hoạt động trong tuần và nhấn mạnh những tồn tại cần khắc phục: + Cố gắng ôn bài.
Giới thiệu:
Bài “Nóng lạnh và nhiệt độ”
Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự truyền nhiệt -Hằng ngày em gặp những vật nóng, những vật lạnh nào?
-Yâu cầu hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trang 100 SGK.
-Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng lạnh của các vật. Em hãy nu6 ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau; vật này nóng hơn vật kia;..
Hoạt động 2:Thực hành sử dụng nhiệt kế -Giới thiệu hs 2 loại nhiệt kế: loại dùng cho người và loại dùng đo nhiệt độ không khí. Hướng dẫn cách dùng và nêu nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế cho hs.
3/ Củng cố:
-Người ta diễn tả sự nóng lạnh bằng gì? Dùng dụng cụ gì để đo?
- Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
-Tìm những vật nóng lạnh thường gặp.
-Quan sát hình 1 và trả lời: cốc a nóng hơn cốc nhưng lạnh hơn cốc b.
-Tìm VD..
-Thực hành đo nhiệt độ các cốc nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể.
+ Ôn luyện bảng nhân, chia và vận dụng tốt vào tính toán. + Nhắc nhở HS yếu cần cố gắng hơn nữa.
- Vệ sinh cá nhân cần sạch sẽ hơn nữa và giữ vệ sinh sạch sẽ , phòng bệnh. 2. Kế hoạch tuần 26:
- Khắc phục những yếu kém trong tuần 25 để chuẩn bị tốt cho học tập tuần 25. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường.
- Thực hiện đi học đầy đủ. 3. Kiểm tra nội quy học sinh :
- Tổ chức kiểm tra về nhận thức và hành vi.
SINH HOẠT LỚP
Tuần : 26
1/ Mục đích-Yêu cầu:
_Nhận định tình hình của lớp trong tuần . _Đề ra phương hướng tuần sau .
2/ Tiến hành sinh hoạt:
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: +Tổ 1:
+Tổ 2: +Tổ 3:
_Các lớp phó báo cáo tình hình của lớp trong tuần về các mặt:HT, Lđ, VTM,… _Lớp trưởng tổng kết:
_GVCN nhận xét tình hình của lớp trong tuần. _Đề ra phương hướng tuần tới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Đi học đều,
+Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . +Vệ sinh lớp,ve äsinh cá nhân sạch sẽ.
+Mang đầy đủ dụng cụ học tập .
+Đội viên mang khăn quàng từ nhà đến trường . _Chuẩn bị bài và học tốt tuần : 26
ĐỊAÔN TẬP ÔN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam.
- Hệ thống một vài đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ
- Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ & nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này.
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam. Lược đồ khung Việt Nam treo tường & cá nhân.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1/ Bài cũ: 1/ Bài cũ:
Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là:
+ Trung tâm kinh tế (kể tên các ngành công nghiệp của Cần Thơ) + Trung tâm văn hoá, khoa học
+ Dịch vụ, du lịch
2/ Bài mới: Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV phát cho HS bản đồ
GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm theo câu hỏi 1
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng bằng Bắc
HS điền các địa danh theo câu hỏi 1 vào bản đồ
HS trình bày trước lớp & điền các địa danh vào lược đồ khung treo tường. Các nhóm thảo luận
Bộ & đồng bằng Nam Bộ
GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra.
GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thống.
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
GV yêu cầu HS làm câu hỏi 3
luận trước lớp.
HS làm bài HS nêu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3/ Củng cố - Dặn dò: