N. Kỷ niệm về Phương ở Đồ Sơn (202 - 207).
O. Đoàn tàu vào Vinh (207 - 209).
P. Tàu vào nhà ga Thanh Hoá (210 - 214).
Vận dụng mô hình xử lý thời gian của Genette chúng tôi đưa chúng về thời gian lịch sử (thời gian chúng tôi đưa chúng về thời gian lịch sử (thời gian chuyện) theo thứ tự sau:
1.K - 2.N - 3.G - 4.A - 5.E - 6.H - 7.M - 8.O - 9.P -
10.F - 11.S - 12.I - 13.C - 14.D - 15.L - 16.Q - 17.R - 18.J - 19.B. - 19.B.
có một sự đảo lộn rất lớn trong trình tự của
chúng
xếp chúng lại theo thời gian chuyện thì chúng có
sự vận động về thời gian trước sau, từ khi
Phương 13 tuổi đến khi Phương bỏ ra đi vĩnh viễn. viễn.
Chúng tôi thử mô hình hoá mối quan hệ giữa chúng như sau: chúng như sau:
Qua đó ta thấy rõ quá khứ, hiện tại, tương lai luôn đồng hiện; Bảo Ninh đã đưa mọi sự lên mặt bằng ngày hôm nay, đứng ở hiện tại để thấy có những vấn đề cần phán xét, nhìn nhận, đánh giá lại.
Những thủ pháp sai trật tự, ngoái lại dệt nên trong tác phẩm của Bảo Ninh một mạng lưới tâm lí truyện kể được “xem như một ý thức về thời gian hoàn toàn rõ rệt và những mối liên hệ không mập mờ giữa quá khứ, hiện tại và tương lai”(G.Genette).