M này có ch c năng làm c ht cho đ ng t phía sau ừ Studying English là ch t c aủ ừ ủ is

Một phần của tài liệu Tài liệu Phương pháp chia thì theo sơ đồ (Trang 50)

Cách nh n d ng ậ ạ :

Sau c m t luôn có đ ng t chia thì. ụ ừ ộ ừ

+ To-inf.

to-inf làm ch t :ủ ừ Tương t nh ự ưving làm ch t .ủ ừ

To study English is difficult Cách nh n d ng ậ ạ :

Gi ng nh c m ố ư ụ Ving làm ch t (Hai c u trúc này có th thay th nhau.)ủ ừ ấ ể ế

- Mang nghĩa"đ " ể = in order to.To pass the exam, he worked very hard. To pass the exam, he worked very hard.

+P.P

Mang nghĩa b đ ng. ị ộ

Built in 1900, the house is now still in good condition. (Được xây vào năm 1900, căn nhà gi đây v n còn t t)ờ ẫ ố

Cách nh n d ng ậ ạ :

Ch là m t c m đ ng t mang nghĩa b đ ng, ch t hi u ng m c a nó cũng chính là chỉ ộ ụ ộ ừ ị ộ ủ ừ ể ầ ủ ủ

t c a m nh đ đi sau - Cu i c m luôn có d u ph y.ừ ủ ệ ề ố ụ ấ ẩ

+Bare-inf:

Duy nh t m t trấ ộ ường h p là câu m nh l nh.ợ ệ ệ

Raise your hands! (Gi tay lên!)ơ Cách nh n d ng ậ ạ :

Phía sau toàn b câu không có đ ng t chia thì, thộ ộ ừ ường có d u ch m c m cu i.ấ ấ ả ở ố

Cáchbi n đ i t Although / though => despite / in spite ofế ổ ừ

Nguyên t c chung c n nh là :ắ ầ ớ

Although/ though + m nh đệ

Despite / in spite of + c m t ụ

Các công th c bi n đ i t m nh đ sang c m t nh sau:ứ ế ổ ừ ệ ề ụ ừ ư

- B ch t ,đ ng t thêm ỏ ủ ừ ộ ừ ING .

Although Tom got up late, he got to school on time.

=> Despite / in spite of getting up late, Tom got to school on time. 2) N u ch t làế ủ ừ danh t + be + tính từ ừ

- Đem tính t đ t tr oc danh t , b ừ ặ ứ ừ ỏto be Although the rain is heavy,...

=> Despite / in spite of the heavy rain, ... 3) N u ch t làế ủ ừ đ i t + be + tính t :ạ ừ ừ

- Đ i đ i t thành s h u ,đ i tính t thành danh t ,b be ổ ạ ừ ỡ ử ổ ừ ừ ỏ

Although He was sick,...

=> Despite / in spite of hissickness,...

4) N u ch t làế ủ ừ đ i t + đ ng t + tr ng t ạ ừ ộ ừ ạ ừ

- Đ i đ i t thành s h u, đ ng t thành danh t ,tr ng t thành tính t đ t trổ ạ ừ ở ữ ộ ừ ừ ạ ừ ừ ặ ước danh t ừ

Although Hebehavedimpolitely,...

=> Despite / in spite of his impolitebehavior ,... 5) N u câu có d ngế ạ : there be + danh t ừ

- Thì b there be ỏ

Although there was an accident ,... => Despite / in spite of an accident,...

6) N u câu có d ngế ạ : It (be) + tính t v th i ti t ừ ề ờ ế

 Đ i tính t thành danh t thêm ổ ừ ừ the phía trước.

Although itwasrainy, ...

=> Despite / in spite of the rain, ……….

Các tính t và danh t thừ ừ ường g p trong m u này là:ặ ẫ Foggy => fog ( sương mù _Snowy => snow (tuy t)ế _Rainy => rain (m a)ư _Stormy => storm ( bão)

7) N u câu có d ng: ế ạ Danh t + (be) + p.pừ ( câu b đ ng)ị ộ

=> Đ i ổ p.p thành danh t , thêm ừ the phía trước và of phía sau, danh t câu trên đemừ

xu ng đ sau ố ể of

Although televisionwasinvented, ...

=> Despite / in spite of the invention oftelevision, ……….

8 ) Phương pháp cu i cùng cũng là phố ương pháp d nh t : thêmễ ấ the fact that trước m nh đ .Phệ ề ương pháp này áp d ng đụ ược cho m i câu mà khôgn c n phânọ ầ

tích xem nó thu c m u này, tuy nhiên phộ ẫ ương pháp này không được khuy n khíchế

s d ng vì suy cho cùng nh ng bi n đ i trên đâyử ụ ữ ế ổ là rèn luy n cho các em cách sệ ử

d ng các c u trúc câu, do đó n u câu nào cũng thêm ụ ấ ế the fact that r i vi t l i h tồ ế ạ ế

thì các em s không nâng cao đẽ ược trình đ . Phộ ương pháp này ch áp d ng khiỉ ụ

g p câu quá ph c t p mà không có cách nào bi n đ i. M t trặ ứ ạ ế ổ ộ ường h p khác màợ

các em có th s d ng n a là : trong lúc đi thi g p câu khó mà mình quên cáchể ử ụ ữ ặ

=> Despite / in spite of the fact that he behaved impolitely,...Các công th c trênứ

đây cũng áp d ng cho bi n đ i tụ ế ổ ừBECAUSE -> BECAUSE OF

ch t giủ ừ ả

Nói đ n ch t gi trong ti ng Anh thì r t nhi u trế ủ ừ ả ế ấ ề ường h p, tuy nhiên bài vi t nàyợ ế th y ch gói g n trong 1 cách dùng ph bi n c a nó nh m giúp các em trong quá trìnhầ ỉ ọ ổ ế ủ ằ h c t p và thi c c p đ c a chọ ậ ử ở ấ ộ ủ ương trình ph thông và thi đ i h c kh i D. C uổ ạ ọ ố ấ trúc này được d y r t k trong chạ ấ ỹ ương trình l p 11 ch a c i cách, tuy nhiên sau khiớ ư ả c i cách thì b lo i b . V n đ đáng nói là dù b lo i b nh ng đây đó v n th y trongả ị ạ ỏ ấ ề ị ạ ỏ ư ẫ ấ các đ thi có c u trúc này nên các em cũng nên n m v ng nhé. Trề ấ ắ ữ ước tiên các em c nầ hi u th nào là ch t gi , chúng ta cùng xem các ví d sau nhé:ể ế ủ ừ ả ụ

This is my book. It is very interesting. Đây là quy n sách c a tôi. Nó r t hay.ể ủ ấ

"Nó" đây là cái gì? chính là quy n sách, là v t c th , ta nói đây là ch t (th t)ở ể ậ ụ ể ủ ừ ậ

It is very interesting to watch this film.

( Nó ) th t thú v đ xem b phim này.ậ ị ể ộ

"Nó" trong câu này là cái gi? không là gì c , nó ch đ ng trả ỉ ứ ước is đ làm ch t choể ủ ừ đ ng t này thôi ch không ám ch v t nào c . Ngộ ừ ứ ỉ ậ ả ười ta g i "ọ it" này là ch tủ ừ

gi Trong ph m vi bài h c này các em s đả ạ ọ ẽ ược h c v s bi n hóa v i 3 c p đ khácọ ề ự ế ớ ấ ộ nhau, trong đó 2 c p đ có s tham gia c a ch t giấ ộ ự ủ ủ ừ ả it.

C p đ 1:ấ ( ch t là :ủ ừ to inf, Ving và that clause) Ví d :ụ To learn English is difficult. ( ch t là ủ ừ to inf. ) Learning English is difficult. ( ch t là ủ ừ Ving )

That we can't go abroad is obvious. ( ch t là ủ ừ that clause ) => vi c mà chúng tôiệ không th đi nể ước ngoài là hi n nhiênể

C p đ 2:ấ ( Dùng ch t gi :ủ ừ ả it )Cách bi n đ i t c p đ 1 qua c p đ 2 là dùngế ổ ừ ấ ộ ấ ộ ch t giủ ừ ả it th vào ch t th t r i đem ch t th t ra phía sau:ế ủ ừ ậ ồ ủ ừ ậ

It is difficult to learn English. ( đem ch t th t là c mủ ừ ậ ụ to inf. ra sau r i dùngồ ch t gi ủ ừ ảit th vô làm ch t ) ế ủ ừ

It is difficult learning English.

It is obvious that we can't go abroad.

C p đ 3:ấ ( Dùng thêm đ ng t trộ ừ ước ch t giủ ừ ả it )

Đ có c p đ này ta thêm ch t ể ấ ộ ủ ừ: we, I ... và đ ng t :ộ ừ think, consider, make, find,

believe ... trước it, sau đó b đ ng t ỏ ộ ừto be đi, các ph n khác gi nguyên ( m u nàyầ ữ ẫ

We think it difficult to learn English.

We think it obvious that we can't go abroad.

Nh v y các em cũng th y là câu đ áp d ng c p đ 3 d ng m nh đ ư ậ ấ ề ụ ấ ộ ạ ệ ềthat, th vi tử ế l i câu đ cho các c p đ nhé:ạ ề ở ấ ộ

That she was a typical teacher was an honour.It was an honour that she was a typical teacher. ( đem ch t th t là m nh đủ ừ ậ ệ ề that ra sau r i dùng ch t gi ồ ủ ừ ảit th vô làmế ch t )ủ ừ Miss Joan found it was an honour that she was a typical teacher.

Miss Joan found it an honour that she was a typical teacher.Hy v ng các em s n mọ ẽ ắ

v ng c u trúc này và làm bài t t nhé ữ ấ ố

TÍNH T "HAI M T"

Chào các em, nói đ n tính t ch c các em cũng bi t ít nhi u. Hãy quan sát cácế ừ ắ ế ề tính t sau nhé:ừ

Beautiful ( t n cùng b ng ậ ằ ful)_Nice ( t n cùng b ng ậ ằ ce)_____________Careless ( t n cùng b ng ậ ằ less)__________________________Important ( t n cùng b ng ậ ằ ant)

Các em d dàng nh n th y r ng m i ch có t n cùng m t ki u khác nhau. Đóễ ậ ấ ằ ỗ ữ ậ ộ ể là các tính t bình thừ ường, tuy nhiên có m t lo i tính t mà t n cùng c a nóộ ạ ừ ậ ủ luôn c đ nh b ngố ị ằ ed ho c ặ ing mà thôi. Trong sách các em s th y ngẽ ấ ười ta g i chúng là nh ng tính t t n cùng b ng ọ ữ ừ ậ ằ ed/ing, th y th y g i dài dòng quáầ ấ ọ nên t đ t tên cho chúng là ự ặ "tính t 2 m t"ừ , ý là m t ặ ed và ing đó. Nh làớ qui ước tên ogij này là do th y đ t thôi, đi nói v i ngầ ặ ớ ười khác thì không ai hi u đâu nhé ể ( mà n u g p ai hi u tên g i này thì bi t đó cũng là "đ t "ế ặ ể ọ ế ệ ử c a th y cucku r i đó ủ ầ ồ )Cái khó c a nhóm tính t này chính là nhi u khiủ ừ ề không bi t dùng m t nào ed hay ing. Nguyên lí chung là ch đ ng dùng ế ặ ủ ộ ing và b đ ng dùng ị ộ ed . Tuy nhiên, vi c nh n ra cái ch đ ng hay b đ ng cũng r cệ ậ ủ ộ ị ộ ắ r i không kém. Qua quá trình gi ng d y th y th y r ng g n 100% các trố ả ạ ầ ấ ằ ầ ường h p áp d ng tính t 2 m t t l p 12 tr xu ng theo m t công th c c đ nh màợ ụ ừ ặ ừ ớ ở ố ộ ứ ố ị không c n xem xét nghĩa ch đ ng hay b đ ng. T th c t này th y s chiaầ ủ ộ ị ộ ừ ự ế ầ ẽ bài vi t này thành 2 ph n: ph n c b n ( dành cho h c sinh c b n t l p 12ế ầ ầ ơ ả ọ ơ ả ừ ớ tr xu ng) s áp d ng công th c c đ nh mà không c n xem xét nghĩa, ph nở ố ẽ ụ ứ ố ị ầ ầ nâng cao ( dành cho h c sinh thi đ i h c ho c h c sinh gi i mu n nâng caoọ ạ ọ ặ ọ ỏ ố trình đ ) s lí gi i nguyên lí và cách suy lu n khi làm bài theo nghĩa chộ ẽ ả ậ ứ không theo công thúc máy móc nh ph n c b n.ư ầ ơ ả

Tính t 2 m t là gì?ừ ặ

Là nh ng tính t t n cùng b ng : "ữ ừ ậ ằ ING" ho c "ặ ED"

Làm sao bi t tính t nào tính t hai m t, tính t nào là tính tế ừ ừ ặ ừ ừ

thường ?

Tính t 2 m t bao g m nh ng tính t mang ý nghĩa ch v tr ngừ ặ ồ ữ ừ ỉ ề ạ

thái tình c m c a con ngả ủ ười nh :ng c nhiên, lo l ng, hài lòng...ư ạ ắ

Một phần của tài liệu Tài liệu Phương pháp chia thì theo sơ đồ (Trang 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(56 trang)