2. Kỹ năng:
- Biết dựa vài dàn ý đĩ lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người đú.
3. Thỏi độ:
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- Một số tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý trờn phiếu.
- Một số tranh ảnh sưu tập được về những em bộ khỏu khỉnh ở độ tuổi này.
2. Học sinh:
- SGK & VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Lớp hỏt một bài ( 1’ ).2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Giỏo viờn gọi một vài học sinh lờn bảng kiểm tra bài.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gv nờu yờu cầu tiết học ( 1’ ). b. Cỏc hoạt động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
Hướng dẫn luyện tập .
Bài 1:- Gọi HS đọc yờu cầu BT.
- GV nhắc lại yờu cầu và lưu ý HS ngồi tả hành động là trọng tõm, cỏc em cú thể tả thờm về ngoại hỡnh của em bộ.
- GV : đưa tranh ảnh sưu tầm được về em bộ cho HS quan sỏt hoặc quan sỏt trong SGK.
12’
-1 HS đọc to yờu cầu BT, lớp đọc thầm.
- HS quan sỏt tranh, ảnh em bộ.
-GV: Cỏc em hĩy trỡnh bày những điều đĩ quan sỏt được ở nhà về một em bộ.
- GV nhận xột, bổ sung cho hồn thiện dàn ý của 2 HS đĩ trỡnh bày.
- GV: Đõy là dàn ý riờng của hai bạn, cỏc em cũn lại khụng bắt chước một cỏch mỏy múc, cỏc em chỉ dựa vào dàn ý chỳng để lập dàn ý chi tiết riờng của mỡnh vỡ hoạt động của cỏc em khụng phải giống nhau hồn tồn.
- Cho HS làm dàn ý và trỡnh bày.
- GV nhận xột và khen những HS biết lập dàn ý chi tiết, cú nhiều ý hay.
Bài 2:
- Cho HS đọc yờu cầu của bài 2. - GV nhắc lại yờu cầu.
- Cho HS làm bài và đọc đoạn văn.
-GV nhận xột và khen HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn hồn chỉnh và cho điểm một số bài.
15’
-2 HS núi lại điều mỡnh đĩ quan sỏt được. -Lớp nhận xột . - HS nghe để học cỏch làm. - HS làm dàn ý của riờng mỡnh đọc gơị ý. - Một số em đọc dàn ý trước lớp. - Lớp nhận xột. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS viết một đoạn văn tả hoạt động của em bộ.
- Một số HS đọc đoạn văn vừa viết.
-Lớp nhận xột.
IV. Củng cố dặn dũ: (3’)
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt yờu cầu về nhà hồn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở.
Rỳt kinh nghiệm : ……… ……… ………… KHOA HỌC (Tiết 30) CAO SU I.MỤC TIấU : 1. Kiến thức:
- Nờu được một số cụng dụng, cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng cao su.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết một số tớnh chất của cao su.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
Hỡnh trong SGK( Phúng to)
2. Học sinh:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức: Lớp hỏt một bài ( 1’ ).
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Nẽu tớnh chaỏt cuỷa thuyỷ tinh?
- Nẽu caựch baỷo quaỷn ủồ duứng baống thuyỷ tinh.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gv nờu yờu cầu tiết học ( 1’ ). b. Cỏc hoạt động:
Hoát ủoọng cuỷa GV TG Hoát ủoọng cuỷa HS
Hoát ủoọng 1: Thửùc haứnh * Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm. * Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp. → Giaựo viẽn choỏt.
- Cao su coự tớnh ủaứn hồi.
Hoát ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi SGK.
- Keồ tẽn caực vaọt lieọu duứng ủeồ cheỏ táo ra cao su.
- Nẽu tớnh chaỏt, cõng dúng vaứ caựch baỷo quaỷn caực ủồ duứng baống cao su.
*Bửụực 1: Laứm vieọc caự nhãn. *Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- Giaựo viẽn gói moọt soỏ hóc sinh lần lửụùt traỷ lụứi tửứng cãu hoỷi:
- Ngửụứi ta coự theồ cheỏ táo ra cao su baống nhửừng caựch naứo?
- Cao su coự nhửừng tớnh chaỏt gỡ vaứ thửụứng ủửụùc sửỷ dúng ủeồ laứm gỡ?
- Nẽu caựch baỷo quaỷn ủồ duứng baống cao su.
12’
10’
- Caực nhoựm laứm thửùc haứnh theo chổ daĩn trong SGK.
- ẹái dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ laứm thửùc haứnh cuỷa nhoựm mỡnh. - Coự hai loái cao su: cao su tửù nhiẽn (ủửụùc cheỏ táo tửứ nhửùa cãy cao su vụựi lửu huyứnh), cao su nhãn táo (ủửụùc cheỏ táo tửứ than ủaự vaứ dầu moỷ).
- Cao su coự tớnh ủaứn hồi, ớt bieỏn ủoồi khi gaởp noựng, lánh, ớt bũ tan trong moọt soỏ chaỏt loỷng.
- Cao su ủửụùc duứng ủeồ laứm saờm, loỏp, laứm caực chi tieỏt cuỷa moọt soỏ ủồ ủieọn, maựy moực vaứ caực ủồ duứng trong nhaứ.
Khõng nẽn ủeồ caực ủồ duứng baống cao su ụỷ nụi coự nhieọt ủoọ quaự cao (cao su seừ bũ chaỷy) hoaởc ụỷ nụi coự nhieọt ủoọ quaự thaỏp (cao su seừ bũ gioứn, cửựng,…). Khõng ủeồ caực hoựa chaỏt dớnh vaứo cao su.
IV. Củng cố dặn dũ: (3’)
- Xem lái baứi + hóc ghi nhụự. - Chuaồn bũ: “Chaỏt deừo”. - Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
Rỳt kinh nghiệm :
……… ……… …………
Thể dục
Tiết 30 Bài thể dục phát triển chung.
Trị chơi Thỏ nhảy A . Mục tiêu: Giúp HS:
- ơn bài thể dục phát triển chung. YC thực hiện đúng động tác, đúng nhịp hơ. - Chơi trị chơi "Tỷo nhảy".YC tham gia chơi chủ động, nhiệt tình, an tồn.
B. Địa điểm ,phơng tiện .
- Địa điểm :Trên sân trờng .Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an tồn khi tập . -Phơng tiện : Chuẩn bị cịi, kẻ sân để tổ chức trị chơi.
C. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung TG Phơng pháp
I- Phần mở đầu 6-10 phút - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài
học. - Đội hình hai hàng ngang- GV phổ biến
- Khởi động các khớp. - GV chạy trớc dẫn đờng.
Cán sự điều khiển khởi động.Đứng thành hàng ngang hoặc vịng trịn thực hiện các động tác khởi động các khớp.
- Khởi động trị chơi:Tìm ngời chỉ huy
- GV làm trọng tài.
II-Phần cơ bản 18-22 phút 1- ơn bài tập thể dục phát triển
chung. - Cả lớp tập đồng loạt theo đội hình hàng ngang. + Lần 1:Cán sự hơ, cả lớp tập.
+ Lần2Chia tổ, phân cơng vị trí tập. + Lần 3:Từng tổ bào cáo kết quả tập trớc lớp.
+ Lần 4:Cử ban giám khảo thi đua tập xem tổ nào tập thành thạo, đẹp nhất. - GV sửa sai cho HS.
2- Chơi trị chơi: Thỏ nhảy - GV nêu tên trị chơi, cho HS nhắc lại cách chơi cĩ kết hợp 1,2 HS làm mẫu.GV trực tiếp điều khiển trị chơi.
III-Phần kết thúc 4-6 phút
- GV HD cho HS thả lỏng - HS thực hiện động tác thả lỏng cơ bắp,rũ chân tay, gập thân lắc vai.
- GV cùng HS hệ thống bài: Nhắc
lại các động tác đã học. - HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi của GV. - GV nhận xét đánh giá bài học, dặn
về nhà ơn luyện bài thể dục phát triển chung. - 1 HS nhắc lại bài tập về nhà Rỳt kinh nghiệm : ……… ……… ………… 32