2. 1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo
+ Chỉ đạo các cở sở sản xuất TBDH đảm bảo chất lượng, đồng bộ về cơ cấu, số lượng; đủ tiêu chuẩn, dễ sử dụng, nhiều tính năng tác dụng, phù hợp với nội dung, chương trình giảng dạy và học tập.
+ Việc ban hành phân phối chương trình, sách giáo khoa, sách tham khảo, tài liệu tự chọn cho các khối lớp phải kịp thời hơn.
+Xây dựng điều chỉnh thời lượng các môn học phải hợp lí hơn. 2. 2. Đối với sở Giáo dục và Đào tạo Đăk Lăk
+ Cần kiến nghị với UBND tỉnh tạo nguồn kinh phí để tăng cường CSVC và TBDH cho các trường THPT, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục hiện nay.
+Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng kĩ năng, nghiệp vụ cho nhân viên phụ trách TBDH; bồi dưỡng kĩ năng sử dụng TBDH cho giáo viên.
+Chỉ đạo Công ty sách – TBTH cung cấp TBDH kịp thời, đồng bộ, đúng thời gian để nhà trường có thể sử dụng hiệu quả.
2. 3. Đối với trường THPT Phan Bội Châu: - Cán bộ quản lí:
+ Cần tăng cường tự học, tự bội dưỡng để nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lí. + Lôi cuốn tập thể sư phạm vào mục đích thuộc nhiệm vụ quản lý.
+ Tổng kết kinh nghiệm và rút ra bài học thực tiễn về công tác quản lí CSVC và TBDH.
Nguyễn Thị Đông Lớp A2 – Khoá 54
Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk. Thực trạng và giải pháp
+ Tích cực chủ động tham mưu với các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương và Sở GD & ĐT về các vấn đề quản lí CSVC và TBDH để tìm ra giải pháp kịp thời tháo gỡ khó khăn.
- Đối với giáo viên:
+ Tích cực học tập bồi dưỡng để đạt chuẩn và trên chuẩn để đáp ứng yêu cầu đổi mới GD THPT, trong đó có đổi mới phương pháp dạy học.
+ Tích cực tham mưu cho lãnh đạo nhà trưòng các vấn đề về xây dựng trường, mua sắm bảo quản và sử dụng CSVC và TBDH.