Đa dạng về môi trờng sống:

Một phần của tài liệu Sinh học 7- cả năm (Trang 35)

- Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng ở SGK.

TT Đặc điểm môi trờng Đại diện Hình dạng

thân khúc đuôiĐặc điểm Đặc điểmvây chẵn Khả năng dichuyển

1 Tầng mặt thờng

thiếu nơi ẩn náu Cá nhám Thon dài Khoẻ Bình thờng Nhanh 2 Tầng giửa và tầng

đáy Cá chépCá vền Tơng đốingắn Yêú Bình thờng Bình thờng 3 Trong những hang

hốc Lơn Rất dài Rất yếu Không có Rất chậm

4 Trên mặt đáy biển Cá bơn, cá

đuối Dẹt, mỏng Rất yếu To hoặcnhỏ Chậm - Kết luận : Điều kiện sống khác nhau đả ảnh hởng đến cấu tạo và tập tính của cá.

Hoạt động 2 : Đặc điểm chung của cá

- Gv hớng dẫn Hs thảo luận nhóm theo các gợi ý ở SGK

Cá là động vật có xơng sống thích nghi đời sống hoàn toàn ở nớc :

+ Bơi bằng vây, hô hấp bằng mang. + Tim 2 ngăn, 1 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tơi.

+ Thụ tinh ngoài.

+ Là động vật biến nhiệt.

Hoạt động 3 : Vai trò của cá

- Hs đọc thông tin ở SGK, thảo luận nhóm theo câu hỏi :

+ Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con ngời ? Cho ví dụ ?

- Cung cấp thực phẩm.

- Nguyên liệu chế thuốc chửa bệnh.

- Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp.

- Diệt bọ gậy, sâu bọ hại lúa.

Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò

- Gv gọi Hs đọc kết luận và “ Em có biết “ ở SGK. - Về nhà trả lời các câu hỏi ở SGK, chuẩn bị bài mới

---

Ngày soạn : Ngày 23 tháng 12 năm 2008

Tiết 35 : Ôn tập ( Phần ĐVKXS )

I. Mục tiêu :

- Khái quát đợc đặc điểm của các ngành ĐVKXS từ thấp đến cao - Thấy đợc sự đa dạng về loài của động vật.

- Thấy đợc sự thích nghi với môi trờng sống của ĐVKXS. - Thấy đợc tầm quan trọng của ĐVKXS.

II. Chuẩn bị :

- Tranh vẽ : Các tranh vẽ phóng to các đại diện ở bảng 1. - Bảng phụ : Kẻ theo bảng 2, bảng 3.

III. Tiến hành :

Hoạt động 1 : Tính đa dạng của ĐVKXS .

- Gv yêu cầu Hs đọc các đặc điểm trong

+ Ghi tên ngành vào chổ trống. + Ghi tên đại diện vào dới hình. - Gv goi đại diện lên hoàn thành bảng - Gv chốt lại đáp án đúng

- Gv yêu cầu Hs nhận xét tính đa dạng của ĐVKXS.

Kết luận : ĐVKXS đa dạng về cấu tạo, lối sống nhng vẫn mang đặc điểm đặc trng của mổi ngành thích nghi với điều kiện sống.

Hoạt động 2 : Sự thích nghi của ĐVKXS :

- GV hớng dẫn Hs làm bài tập.

+ Chọn ô bảng 1 mổi ngành mổi loài. + Hoàn thành các cột ở bảng 2.

- GV gọi đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung để hoàn thành đầy đủ thông tin ở bảng 2.

- HS nghiên cứu bảng 1 vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bảng 2,

- Các nhóm cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung.

Hoạt động 3 : Tầm quan trọng thực tiễn của ĐVKXS :

- GV yêu cầu Hs đọc bảng 3 và ghi tên các loài vào ô trống thích hợp.

- Gọi Hs lên điền bảng.

- Các Hs khác bổ sung sau đó Gv chốt lại bảng chuẩn,

- Hs lựa chọn tên các loài ghi vào bảng. - Cử đại diện lên điền bảng.

- Nhóm khác bổ sung đến hoàn thành bảng.

Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò :

- Cho Hs đọc phần tóm tắt ghi nhớ.

- Về nhà chuẩn bị kiến thức của ĐVKXS chuẩn bị cho kiểm tra học kì I.

Ngày 02 tháng 01 năm 2009

Tiết 36 : kiểm tra học kỳ 1

Một phần của tài liệu Sinh học 7- cả năm (Trang 35)