Mục đích, yêu cầu Mục đích, yêu cầu

Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã

nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con ng

nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con ngời.ời.

- Hiểu truyện, trao đổi đ

- Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.ợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.

Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

II.

II. Đồ dùng dạy họcĐồ dùng dạy học

- Hs s

- Hs su tầm truyện về lòng dũng cảm của con ngu tầm truyện về lòng dũng cảm của con ngời.ời.

III.

III. Các hoạt động dạy họcCác hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ:

A. Kiểm tra bài cũ:

? Kể truyện: Những chú bé không chết?

Vì sao truyện lại có tên nh

Vì sao truyện lại có tên nh vậy? vậy? - 2,3 Hs nối tiếp nhau kể và trả lời, lớp nx,bổ sung.- 2,3 Hs nối tiếp nhau kể và trả lời, lớp nx,bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm.

- Gv nx chung, ghi điểm.

B. Bài mới.Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài. 2. H

2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện.ớng dẫn học sinh kể chuyện. a. Tìm hiểu yêu cầu đề bài: a. Tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- Gv chép đề lên bảng.

- Gv chép đề lên bảng. - Hs đọc đề bài.- Hs đọc đề bài.

- Gv hỏi để gạch chân những từ trọng

tâm của đề bài.

* Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về

* Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảmlòng dũng cảm mà em đã mà em đã đđ ợc ngheợc nghe hoặc

hoặc đđ ợc đọcợc đọc..

- Đọc các gợi ý?

- Đọc các gợi ý? - 4 Hs nối tiếp nhau đọc.- 4 Hs nối tiếp nhau đọc. - Yêu cầu Hs chọn truyện và giới thiệu

- Yêu cầu Hs chọn truyện và giới thiệu

câu chuyện định kể? (Khuyến khích Hs

chọn truyện ngoài sgk).

- Lần l

- Lần lợt Hs giới thiệu câu chuyện kể.ợt Hs giới thiệu câu chuyện kể.

b. Hs thực hành kể và trao đổi về ýb. Hs thực hành kể và trao đổi về ý b. Hs thực hành kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

nghĩa câu chuyện.

- Tổ chức Hs kể N2:

- Tổ chức Hs kể N2: - N2 kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện- N2 kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn kể.

bạn kể.

- Thi kể tr

- Thi kể trớc lớp:ớc lớp: - Cá nhân kể và trao đổi với cả lớp ý nghĩa- Cá nhân kể và trao đổi với cả lớp ý nghĩa câu chuyện em kể.

câu chuyện em kể.

- Dựa vào tiêu chí: Nội dung, cách kể,

cách dùng từ để bình chọn các câu

chuyện đoạn truyện bạn kể?

chuyện đoạn truyện bạn kể? - Lớp bình chọn.- Lớp bình chọn. - Gv nx, khen và ghi điểm học sinh kể

- Gv nx, khen và ghi điểm học sinh kể

hay, đúng nội dung truyện.

3. Củng cố, dặn dò:Củng cố, dặn dò:

- NX tiết học.Vn kể lại câu chuyện cho ng

- NX tiết học.Vn kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. ời thân nghe. Tiết 2:

Tiết 2: Tập làm vănTập làm văn

Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả câycối

I. I. MTMT I. MTMT

- Học sinh nắm đ

- Học sinh nắm đợc 2 kiểu kết bài ( không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối.ợc 2 kiểu kết bài ( không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối.

- Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng.

II.

II. Đồ dùng dạy họcĐồ dùng dạy học

- S

- Su tầm tranh, ảnh một số loài cây.u tầm tranh, ảnh một số loài cây.

III. Các hoạt động dạy học III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ:

A. Kiểm tra bài cũ:

? Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về

cây em định tả?

cây em định tả? - 2,3 Hs đọc, lớp nx, bổ sung.- 2,3 Hs đọc, lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm.

- Gv nx chung, ghi điểm.

B. Bài mới. B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. 2. Luyện tập. Bài 1

Bài 1.. - Hs đọc yêu cầu bài tập.- Hs đọc yêu cầu bài tập.

- Đọc thầm nội dung bài tập:

- Đọc thầm nội dung bài tập: - Cả lớp đọc.- Cả lớp đọc. - Trao đổi N2 trả lời câu hỏi bài tập.

- Trao đổi N2 trả lời câu hỏi bài tập. - N2 trao đổi.- N2 trao đổi. - Trình bày:

- Trình bày: - Đại diện các nhóm, lớp nx, trao đổi, bổ- Đại diện các nhóm, lớp nx, trao đổi, bổ sung.

sung.

- Gv nx, chốt ý đúng:

Bài 2.

Bài 2. - Hs tr- Hs trng bày cây đã chuẩn bị.ng bày cây đã chuẩn bị.

- Hs trao đổi theo N2 câu hỏi và trả lời

miệng các câu hỏi.

- Gv tổ chức Hs trao đổi, trả lời các câu

hỏi của bài 2 và hoàn thiện dàn bài .

Bài 3.

Bài 3. - Hs viết kết bài mở rộng cho bài văn.- Hs viết kết bài mở rộng cho bài văn.

- Viết bài vào vở.

- Chú ý : Dựa vào dàn bài bài 2 và

không trùng các cây tả bài 4.

- Trình bày:

- Trình bày: - Nhiều Hs nêu miệng, lớp nghe, nx,- Nhiều Hs nêu miệng, lớp nghe, nx, trao đổi, bổ sung.

trao đổi, bổ sung.

- Gv nx chung, ghi điểm bài làm tốt.

Bài 4

Bài 4.. - Hs đọc yêu cầu.- Hs đọc yêu cầu.

- Chọn 1 trong 3 đề bài để viết kết bài

mở rộng vào vở.

- Yêu cầu Hs trao đổi bài viết của mình

với bạn cùng bàn.

với bạn cùng bàn. - Hs đổi chéo bài, đọc, góp ý và chấmbài cho bài bạn.- Hs đổi chéo bài, đọc, góp ý và chấmbài cho bài bạn. - Trình bày:

- Cả lớp cùng gv nx, chấm điểm.

3. Củng cố, dặn dò: 3. Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học. Vn hoàn thành bài vào vở, chuẩn bị bài 52.

T3 Luyện Tiếng Việt Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc I- MT

1. Rèn kĩ năng nói:

- Luyện cho HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu ( đoạn) chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm. Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa của chuyện.

2.Rèn kĩ năng nghe:

- Luyện kĩ năng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy- học

- GV và học sinh su tầm 1 số truyện viết về lòng dũng cảm - Truyện đọc lớp 4.

- Bảng lớp chép đề bài KC. III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Ôn định

A.Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS - Giới thiệu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài

2. Luyện HS kể chuyện

a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài

- GV gạch dới các từ ngữ: lòng dũng cảm, nghe hoặc đọc

- Gợi ý 1 là chuyện ở đâu ? - Gọi HS giới thiệu tên chuyện

b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức thi kể chuyện

- GV nhận xét, đánh giá và chọn HS kể hay nhất.

3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị nội dung tiết sau - Về nhà su tầm và đọc thêm những câu

- Hát

- 2 học sinh nối tiếp kể: Những chú bé không chết, nêu nội dung chính, nêu ý nghĩa của chuyện

- HS đa ra các chuyện đã su tầm. - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm - 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý - Chuyện trong SGK

- Lần lợt nhiều em giới thiệu chuyện đã đọc hoặc đã su tầm.

- Chia nhóm thực hành kể trong nhóm - Lần lợt nhiều em kể chuyện, nêu ý nghĩa của chuyện

- Mỗi tổ cử 2 em thực hành thi kể chuyện trớc lớp sau đó nêu ý nghĩa của chuyện. - Lớp bình chọn bạn kể hay

chuyện viết về chủ đề Dũng cảm

T4: Lịch sử : Đã soạn thứ 3

Thứ 6, ngày 4 tháng 3 năm 2011Thứ 6, ngày 4 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I.

I. MtMt

- Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm dũng cảm. Biết một

số thành ngữ gắn với chủ điểm.

- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.

II. Đồ dùng dạy học. Đồ dùng dạy học

- Từ điển tiếng Việt. Sổ tay từ ngữ tiếng Việt.

III.

III. Các hoạt động dạy học.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ

A. Kiểm tra bài cũ..

- Nhóm đóng vai bài tập 3 sgk/79.

- Nhóm đóng vai bài tập 3 sgk/79. - 2 nhóm 4 Hs đóng vai cho 1 Hs giới thiệu,- 2 nhóm 4 Hs đóng vai cho 1 Hs giới thiệu, lớp nx, trao đổi.

lớp nx, trao đổi.

- Gv nx chung, ghi điểm.

B. Bài mới.Bài mới. 1

1. Giới thiệu bài. Giới thiệu bài. .

Nêu MĐ,YC.Nêu MĐ,YC.

2. Bài tập.2. Bài tập. 2. Bài tập. Bài 1. Bài 1.

- Hs đọc yêu cầu bài tập.

- Tổ chức Hs làm bài theo nhóm 2:

- Tổ chức Hs làm bài theo nhóm 2: - Các nhóm tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa- Các nhóm tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa vào phiếu.

vào phiếu.

- Trình bày:

- Trình bày: - Hs trình bày .- Hs trình bày .

- Lớp nx, trao đổi, bổ sung.

- Gv nx chốt từ đúng:

Từ cùng nghĩa với dũng cảm:

Từ trái nghĩa với dũng cảm:

Bài 2.

Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc yêu cầu bài.

- Hs suy nghĩ làm bài, đặt câu vào nháp.

- Trình bày:

- Trình bày: - Lần l- Lần lợt nhiều học sinh trình bày, lớp nxợt nhiều học sinh trình bày, lớp nx trao đổi, bổ sung.

trao đổi, bổ sung.

- Gv nx chốt câu đúng:

- Gv nx chốt câu đúng: - VD: Các chiến sĩ trinh sát rất gan dạ,- VD: Các chiến sĩ trinh sát rất gan dạ, thông minh.

thông minh.

+ Cả tiểu đội chiến đấu rất anh dũng.

...

Bài 3

Bài 3.- Hs làm bài vào vở..- Hs làm bài vào vở. - Cả lớp đọc yêu cầu bài và làm vào vở.- Cả lớp đọc yêu cầu bài và làm vào vở. - Trình bày:

- Trình bày: - Miệng, lớp nx, bổ sung.- Miệng, lớp nx, bổ sung. - Gv chấm một số bài, nx chung:

- Gv chấm một số bài, nx chung: + Dũng cảm bênh vực lẽ phải.+ Dũng cảm bênh vực lẽ phải. + Khí thế anh dũng.

+ Khí thế anh dũng.

+ Hi sinh anh dũng.

Bài 4

- Tổ chức Hs trao đổi theo cặp bài tập:

- Tổ chức Hs trao đổi theo cặp bài tập: - Các nhóm trao đổi.- Các nhóm trao đổi. - Trình bày:

- Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu.- Đại diện các nhóm nêu. - Gv cùng Hs nx chốt ý đúng:

- Gv cùng Hs nx chốt ý đúng: - Thành ngữ nói về lòng dũng cảm:- Thành ngữ nói về lòng dũng cảm: vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt.

vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt.

- Thi học thuộc lòng các thành ngữ bài.

- Thi học thuộc lòng các thành ngữ bài. - Hs tự nhẩm và thi đọc thuộc lòng.- Hs tự nhẩm và thi đọc thuộc lòng.

Bài 5.

Bài 5. - Hs tự đặt và trình bày miệng.- Hs tự đặt và trình bày miệng. - Lớp nx, bổ sung. - Lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, chốt bài đúng: - Gv nx chung, chốt bài đúng: 3. 3. Củng cố, dặn dò:Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học. VN hoàn thành bài 4 vào vở.

Tiết 2:

Tiết 2: Tập làm vănTập làm văn

Luyện tập miêu tả cây cối I