II) Phần tự luận : (7 điểm)
b- Kỹ năng: áp dụng 2 qui tắc để giải bất phơng trìn h1 ẩn
c- Thái độ: T duy lô gíc - Phơng pháp trình bày
2.Chuẩn bị của GV và HS a- GV: Bài soạn.+ Bảng phụ
b- HS: Bài tập về nhà.
3. Tiến trình bài dạy
Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả HS a- Kiểm tra bài cũ:
Lồng vào bài mới
b- Dạy nội dung bài mới
(10 )’
- GV: Cho HS đọc bài toán sgk và trả lời.
Hãy giả,i thích kết quả tìm đợc - GV: Nếu gọi x là số quyển vở mà bạn Nam có thể mua đợc ta có hệ thức gì?
- Hãy chỉ ra vế trái , vế phải của bất phơng trình
- GV: Trong ví dụ (a) ta thấy khi thay x = 1, 2, 9…
vào BPT thì BPT vẫn đúng ta nói x = 1, 2, 9 là nghiệm của BPT.…
- GV: Cho HS làm bài tập ? 1 ( Bảng phụ )
*/Hoạt động 2: Tập nghiệm của bất phơng trình (25 )’
GV: Đa ra tập nghiệm của BPT, T- ơng tự nh tập nghiệm của PT em có thể định nghĩa tập nghiệm của BPT + Tập hợp các nghiệm của bất PT đ- ợc gọi là tập nghiệm của BPT.
+ Giải BPT là tìm tập nghiệm của BPT đó. -GV: Cho HS làm bài tập ?2 - HS lên bảng làm bài Ví dụ: a) 2200x + 4000 ≤ 25000 b) x2 < 6x - 5 c) x2 - 1 > x + 5 Là các bất phơng trình 1 ẩn + Trong BPT (a) Vế phải: 2500
Vế trái: 2200x + 4000
số quyển vở mà bạn Nam có thể mua đợc là: 1 hoặc 2 hoặc 9 quyển vở vì: … 2200.1 + 4000 < 25000 ; 2200.2 + 4000 < 25000 …2200.9 + 4000< 25000; 2200.10 + 4000 < 25000 ?1 a) Vế trái: x-2 vế phải: 6x + 5 b)Thay x = 3 ta có: 32 < 6.3 - 5 9 < 13 Thay x = 4 có: 42 < 64 52 ≤6.5 – 5 - HS phát biểu