- Không tiến hành kiểm tra.
Tiếng việt (TỰ HỌC) Rốn Đọc
Rốn Đọc
I/Mục tiờu: Giỳp học sinh đọc đỳng cỏc bài tập đọc đó học
Yờu cầu cần đạt: Đọc đỳng tốc độ yờu cầu của bài. Thỏi độ: cú ý thức rốn đọc ,
II/Hoạt động dạy học:
1/Hoạt động 1
Cho học sinh đọc bảng con cỏc tiếng sau
GV sữa sai cho học sinh.
HS viết: Cuộn trũn, khuỷu tay, nguệch ngoạc, chõn tường, ngoan, vườn, trỏt, ước, hỏt,…
2/Hoạt động 2
HS đọc bài cậu bộ thụng minh , Cụ giỏo tý hon .
Cần đọc đỳng đoạn văn sau :
Thằng Hiển ngọng lớu, núi khụng kịp hai đứa lớn. Cỏi Anh hai mỏ nỳng nớnh, ngồi gọn trũn như củ khoai, bao giờ củng giành phần đọc xong trước. Cỏi Thanh ngồi cao hơn hai em một đầu. Nú mở to đụi mắt hiền dịu nhỡn tấm bảng, vừa đọc vừa mõn mờ mớ túc mai.
HS nhỡn SGK đọc Lớp lắng nghe nhận xột
3/Hoạt động 3.
Thi đọc .
Tuyờn dương những em đọc hay , cú tiến bộ viết đẹp
Lớp đổi vở sửa lỗi
SINH HOẠT SAO
YCCĐ: Biết đỏnh giỏ trong tuần , đề ra phương hướng cho tuần tới . Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Cỏc hoạt động Cỏc hoạt động cụ thể 1.Hoạt động 1: (20/) MT: Đỏnh giỏ tuần trước PP: Thảo luận, đàm thoại, quan sỏt
B1: Lớp sinh hoạt văn nghệ. B2: Lớp trưởng điều khiển - GV quan sỏt giỳp đỡ.
- GV nờu vấn đề để cỏc tổ thực hiện:
* Cỏc tổ tự sinh hoạt phờ bỡnh, tuyờn dương đỏnh giỏ cỏc bạn cỏc bạn trong tổ của mỡnh xem đõ̀u năm ho ̣c ba ̣n nào đã có ý thức xõy dựng lớp, sách vở đã đủ chưa?
Áo quõ̀n đã đụ̀ng phu ̣c chưa? Bước đõ̀u đã chăm ho ̣c chưa? ... B3: GV nhận xột chung:
- GV đưa ra cỏc tiờu chớ trờn để đỏnh giỏ xếp loại thi đua của từng em trong tuần.
- Lớp biờ̉u quyờ́t, đụ̀ng ý
Hoạt động 2: (15/) MT: Kế hoạch cho
tuần tới.
PP: Thuyết trỡnh
-Phỏt động phong trào thi đua học tập tốt để mừng năm học mới.
- Núi lời hay làm việc tốt
- GV nhắc nhỡ những em hay quờn sỏch vở nhớ mang sỏch vở đi học đầy đủ.
Về nhà nhớ học bài và làm bài tập. - Hoàn thành tốt cỏc bài học trong ngày. - Chỳ ý trong giờ học:
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng. - Chấp hành tốt nội quy của nhà trường. - Tiếp tục nộp cỏc khoản tiều cũn thiếu - Dặn tổ trực nhật tuần sau
Sinh hoạt văn nghệ : lớp trưởng điều khiển Cỏc cỏ nhõn và sao mỳa hỏt .
Thủ cụng: BỌC VỞ (T1).
Tiết: Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (2/) -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nhận xột
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (5/)
HS quan sỏt và nhận xột.
MT: HS biết ứng dụng
cỏch gấp cắt dỏn
PP: Quan sỏt, nhận xột ĐD:-Mẫu quyển vở được
bọc.
-Quyển vở khụng được bọc, cú bỡa đó cũ nỏt.
* Khởi động: HS hỏt
-GV ghi đề lờn bảng- vài HS đọc lại đề
GV hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột.
-GV giới thiệu mẫu quyển vở đó được bọc.
-HS quan sỏt, nhận xột về đặc điểm, hỡnh dỏng của quyển vở.
-GV mở cỏc nếp gấp. HS so sỏnh với quyển vở khụng được bọc.
-HS quan sỏt tờ giấy bọc, nờu tỏc dụng của việc bọc vở. -Liờn hệ với thực tế. Hoạt động 2: (24/) GV hướng dẫn mẫu, HS thực hành. MT: HS biết bọc vở đỳng theo quy trỡnh PP: Làm theo mẫu, thực hành, quan sỏt ĐD: -Giấy bọc vở. -Vở chưa bọc. -Kộo, thủ cụng, bỳt chỡ. GV hướng dẫn mẫu.
-GV treo tranh quy trỡnh lờn bảng, cả lớp quan sỏt. -Hỏi: Nhỡn vào tranh quy trỡnh, em thấy quy trỡnh bọc vở gồm mấy bước? Đú là những bước nào?
-GV hướng dẫn HS cỏch gấp giấy để bọc vở từng bước.
+Bước 1: Chọn và gấp giấy để bọc vở. -Chọn giấy để bọc vở: bỏo, hoạ bỏo, tạp chớ,... *Lưu ý: Giấy cú màu sắc, cú độ dày vừa phải...
+Bước 2: Bọc vở. -Đặt gỏy quyển vở vào đỳng đường dấu giữa tờ giấy bọc. Lồng mộp trờn của bỡa vở vào nếp gấp phớa trờn của tờ giấy bọc
-Lật toàn bộ giấy vở sang phải. Gấp chộo hai gúc ở cạnh trỏi giấy bọc rồi gấp giấy bọc vào sỏt mộp bỡa quyển vở.
-Mời 2 em lờn bảng nhắc lại cỏch bọc vở và nhận xột.
HS thực hành bọc vở.
-HS thực hành bọc vở .
-GV quan sỏt, sửa chữa, uốn nắn những thao tỏc HS thực hiện chưa đỳng. Nếu HS cũn lỳng tỳng thao tỏc nào, GV hướng dẫn lại để cả lớp biết cỏch thực hiện. -Cả lớp trưng bày sản phẩm. GV nhận xột, đỏnh giỏ, khen ngợi những em bọc được vở đẹp.
Hoạt động 3: (3/)
Củng cố, dặn dũ:
-Nờu quy trỡnh cỏch bọc vở ? HS trả lời. -GV nhận xột tiết học.
-GV giao nhiệm vụ:
+Về nhà tiếp tục chuẩn bị Giấy nhỏp, giấy thủ cụng. +Bỳt màu, kộo thủ cụng để tiết sau học bài Gấp tàu thuỷ hai ống khúi.
Âm nhạc :(NC)
LUYEN BAI HAT :Quốc ca Việt Nam
Nhạc và lời Văn Cao
I- Mục tiêu YCCĐ:
- HS hiểu bài Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao là bài hát nghi lễ của nhà nớc đợc hát hoặc cử nhạc khi chào cờ.
- Hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu , tiết tấu, thể hiện tính chất hùng mạnh trong bài hát.
- Giáo dục HS ý thức trang nghiêm khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca.
II- Chuẩn bị của giáo viên:
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn lời 1bài hát, tranh minh hoạ buổi lễ chào cờ.- Tài liệu: Tập bài hát lớp 3, tìm hiểu đôi nét về bài hát và tác giả.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp. (1phút)
2. Hoạt động 2: Bài cũ
- Không tiến hành kiểm tra.
3. Hoạt động 3: Bài mới.(31phút) a. Giới thiệu bài: (1phút) a. Giới thiệu bài: (1phút) b. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung1: Dạy hát Quốc ca (lời 1) (23phút)
- Cho HS xem hình ảnh lá cờ Việt Nam và lễ chào cờ.
- Hát mẫu bài Quốc ca.
- Cho hát lại bài nhiều lần để thuộc giai điệu.
- GV nhận xét.
Nội dung2: Trả lời câu hỏi(7phút)
- Đặt một số câu hỏi để kiểm tra nhận thức HS đối với bài Quốc ca.
? Quốc ca đợc hát khi nào?
? Ai là tác giả bài Quốc ca?
? Khi chào cờ và hát Quốc ca
chúng ta phải đứng nh thế nào? - Nhận xét HS trả lời, sau đó nêu lại yêu cầu khi chào cờ và hát
Quốc ca
- Quan sát hình ảnh lá cờ và buổi lễ chào cờ.
- Nghe GV hát mẫu bài Quốc ca.
- HS hát ôn:
+ Hát đồng thanh. + Hát theo nhóm. + Hát cá nhân. - HS nhận xét.
- Lắng nghe và trả lời theo hiểu biết.
- Lắng nghe GV nhận xét và nhắc nhở.
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.(3phút)
- Cho cả lớp hát lại bài Quốc ca. GV đệm đàn.