Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập.
- Ôn bài thể dụcphát triển chung. *Chơi trò chơi khởi động: Tìm người chỉ huy.
2. Phần cơ bản
*Ôn phối hợp chạy- mang vác
* Ôn bật cao
* Học phối hợp chạy và bật nhảy
* Chơi trò chơi “qua cầu tiếp sức”
3. Phần kết thúc
- Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. 6- 10 phút 1- 2 phút 1 phút 1 lần 2 × 8 nhịp 18- 22 phút 6- 7 phút 2- 3 lần 8- 9 phút 3- 4 phút 4- 6 phút 1 phút 2- 3 phút 1 phút - Đội hình nhận lớp: * * * * * * * * * * * * * * - Cán sự điều khiển - Đội hình tập luyện: * * * * * * * * * * * * * * - GV chia nhóm để hs tập luyện, tổ trưởng điều khiển.
- 2 đợt, mỗi đợt tập đồng loạt cả lớp theo lệnh của Gv, giữa hai đợt Gv có nhận xét.
- Gv tập mẫu và giải thích bài tập, kết hợp giải thích các hình vẽ trên sân. GV làm mẫu chậm 2 -3 lần. - Lần lượt từng Hs chạy và bật nhảy.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và quy định cho Hs chơi.
- Hs thi theo 2 tổ.
- Gv theo dõi, hướng dẫn. - Đội hình kết thúc:
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
Tiết 4 - Khoa học
Tiết 47: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đền, dây điện.
- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
- Cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại, nhựa cao su, sứ.
- Hình trang 94, 95.97 - SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới
2.3- Hoạt động 2: Làm thí nghiệm pháthiện vật dẫn điện, vật cách điện. hiện vật dẫn điện, vật cách điện.
*Mục tiêu: Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm .
+ Các nhóm làm thí nghiệm mục thực hành trang 96.
- Lắp mạch điện thắp sáng bóng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn để tạo ra một chỗ hở trong mạch. Kết quả là đèn không sáng, không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở.
- Chèn một số vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ,...vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng không.
*Kết quả: + Khi dùng một vật bằng KL chèn vào chỗ hở của mạch điện - bóng đèn pin phát sáng.
+ Khi dùng một vật bằng cao su, sứ, nhựa ... chèn vào chỗ hở của mạch điện - bóng đèn pin không phát sáng.
* KL: Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng.
Các vật bằng cao su, sứ, nhựa... không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng.
+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? + Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua?
+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua?
2.4- Hoạt động 3: quan sát và thảo luận
* Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín và
- HS làm thí nghiệm như trong SGK.
- Bước 2: Làm việc cả lớp + 1 số nhóm trình bày kết quả thí nghiệm. + Cả lớp và GV nhận xét + Vật dẫn điện. + Nhôm, sắt, thép, đồng,.. + Vật cách điện.
mạch hở, về dẫn điện và cách điện. - HS hiểu được vai trò của cái ngắt điện. * Cách tiến hành:
- GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. HS thảo luận về vai trò của cái ngắt điện.
- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp (có thể sử dụng cái ghim giấy)
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- Hs trao đổi cả lớp.
Tiết 1 - Thể dục
Tiết 48 : PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH NHẢY NHANH” I/ Mục tiêu:
- Ôn phối hợp chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, nhưng đảm bảo an toàn.
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ Địa điểm- Phương tiện.
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Kẻ sân, chuẩn bị dụng cụ để tổ chức chơi trò chơi.