HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG
1- Kiểm tra băi cũ:
Thông qua
2/ Băi mới
* Hoạt động 1 : 12' Giới thiệu pt
- Cho học sinh đọc băi toân cổ vă níu câch giải bằng giả thiết tạm đê học ở lớp 6
- Hỏi cò câch năo khâc không? Băi toân trín liín quan gì với băi toân sau : Tìm x biết 2x + 4(36 – x) = 100
- Học xong chương năy ta có cđu trả lời đó . - Gv : đặt vấn đề có nhận xĩt gì về câc hệ thức sau : 2x + 5 = 3(x – 1) + 2 x2 + 1 = x + 1 2x5 = x3 + x 1/x = x – 2 - GV : Mỗi hệ thức trín có dạng A(x) = B(x) gọi lă 1 pt ẩn x .Thế năo lă 1 ph ẩn x ?- Cho hs thực hiện ?1
- HS đọc băi toân cổ trong SGK
- HS trao đổi nhóm vă trả lời
“ Vế trâi lă 1 biểu thức chứa biến x”
- HS suy nghĩ câ nhđn , trao đổi nhóm rồi trả lời - HS thực hiện câ nhđn ?1
1. Phương trình một ẩn
Một pt với ẩn x luôn có dạng :
A(x) = B(x) trong đó : A(x) : vế trâi của pt B(x) : vế phải của pt Ví dụ : 2x + 1 = x 2x + 4 = 3(x – 1) + 2 x2 + x = 0 x – 1 = 0 lă câc pt một ẩn .
vă vế phải của pt
2x + 5 = 3(x – 1) + 2 tại x = 6; 5 ; - 1
- GV : x = 6 lă một nghiệm của pt
- GV : Cho HS thực hiện ?3 vă
giới thiệu chú ý a - HS thảo luận nhóm vă trả lời
b/
* Hoạt động 3 : 10'
- GV : Cho HS đọc mục 2 giải pt - GV : Cho HS thực hiện ?4
- HS tự đọc phần 2 rồi trao đổi nhóm vă trả lời - HS lăm việc câ nhđn .
2. Giải phương trình :
a/ Tập hợp tất cả câc nghiệm của một pt “kí hiệu” lă S” được gọi lă tập nghiệm của pt đó . Ví dụ : - Tập nghiệm của pt x = 2 lă S = {2 } - Tập nghiệm của pt : x2 = -1 lă S = φ
b/ Giải pt lă tìm tất cả câc nghiệm của pt đó .
* Hoạt động 4 : 5'
- GV : có nhận xĩt gì về tập nghiệm của câc cặp pt sau : 1/ x = - 1 vă x + 1 = 0 2/ x = 2 vă x – 2 = 0 3/ x = 0 vă 5x = 0
- GV : giới thiệu khâi niệm 2 pt tương đương .
- HS lăm việc theo nhóm vă đại diện trả lời . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Pt tương đương :
Hai pt tương đương “kí hiệu
: ⇔” lă 2 pt có cùng tập nghiệm . Ví dụ : x + 1 = 0 ⇔x = - 1 x = 2 ⇔x – 2 = 0 3/ C ủ ng cố: 8' 1/ BT2 ; BT4 ; BT5
2/ Qua tiết học năy ta cần nắm chắc khâi niệm gì ?
- HS lăm việc theo nhóm 2 em . Sau đó lín bảng trình băy .
4/ Hướng dẫn về nhă (5')
Hướng dẫn về nhă : BT1; BT3
BT1: Thay x= -1 văo mỗi phương trình.
BT3 : Tập nghiệm của pt vô số nghiệm lă S = R
Đọc trước băi “Phương trình 1 ẩn”
RÚT KINH NGHIỆM
... ... ...
Ngăy soạn __/__/____ Tuần 20
Ngăy dạy __/__/____ Tiết 41
§ 2.PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN VAØ CÂCH GIẢII. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
1.Kiến thức:Hoc sinh nắm được khâi niệm phương trình bậc nhất một ẩn.Quy tắc chuyển
vế , qui tắc nhđn .
2.Kĩ năng: vận dụng thănh thạ húng để gảii phương trình bậc nhất.
3.Thâi độ:Rỉn tính cẩn thận , chính xâc, rỉn luyện tư duy vă tinh thần hợp tâc.
II. CHUẨN BỊ :
SGK, phấn mău, bảng phụ
III- PHƯƠNG PHÂP DẠY HỌC:
- Vấn đâp.
- Luyện tập vă thực hănh.
- Phât hiện vă giải quyết vấn đề. - Hợp tâc theo nhóm nhỏ.
IVTIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra băi cũ: 8' 1/ Phương trình mật ẩn lă gì? Cho ví dụ phương trình với ẩn y
2/ Xem thế năo lă hai phương trình tương đương? Xĩt xem hai phương trình sau có tươong đương với nhau hay không? x – 3 = 0 vă – 3x = 9 3/ x + 2 = 0 ⇔ x = 2 2x = 6 ⇔ x = 3 2/ Băi mới Hoạt động 1: 8'
Giâo viín giới thiệu định nghĩa cho HS phương trình một ẩn có dạng ax + b = 0 với a, b lă hai số đê cho ( a ≠ 0) VD: 3x + 1 = 0 vớii a = 3, b = 1 Cho HS nhận xĩt Vd Hoạt động 2: 17' Trong 1 phương trình ta có thể chuyển 1 hạng tử HĐ CỦA HỌC SINH HĐ CỦA HỌC SINH Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời Gọi 1 HS lín bảng lăm, cả lớp lăm văo bảng con Gọi 1 HS lín bảng lăm, cả lớp lăm văo bảng con (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gọi 1 HS đọc lại định nghĩa trong SGK trg 7 Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời. Sau đó lín bảng ghi HS lín bảng lăm ?1 Câc em dưới lăm văo bảng con HS lín bảng lăm I/ ĐN phương trình bđc 1 một ẩn ( SGK trang 7) ax + b = 0 ( a≠0) Vd: 2x – 1 = 0 (a=? , b=?) 3 – 5y = 0 ( “ ) −3x+ 1 = 0 ( “ )