III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
ÔN TẬP CHƯƠNG II; PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (T2)
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (T2) I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Cũng cố được kiến thức kĩ năng gấp các hình đã học. Phối hợp gấp , cắt dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
2.Kĩ năng : Gấp, cắt, dán được nhanh, thành thạo . 3.Thái độ : Thích lao động sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ :
•- Các hình mẫu : Hình tròn, Các BBGT, Thiệp chúc mừng, Phong bì. - Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
-Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Trực quan : sản phẩm học sinh làm tiết trước. -Gọi HS lên bảng thực hiện gấp cắt dán theo mẫu chọn.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Bàøi mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Ôn tập.
-Đề ôn tập : “Em hãy gấp cắt dán một trong những sản phẩm đã học”.
-Gọi học sinh nêu quy trình gấp, cắt, dán các sản phẩm đã học.
- Giáo viên đưa các vật mẫu cho học sinh quan sát. -Giáo viên đưa yêu cầu : sản phẩm thực hành hoàn thành sản phẩm đúng kĩ thuật : nếp gấp sát, cắt thẳng, dán cân đối, màu sắc hài hòa.
-Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh còn lúng túng.
Hoạt động 2 : Đánh giá.
-Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm của bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá, Đánh giá sản phẩm của
-Gấp cắt dán hình / tiết 1.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.
- Nhận xét. -Ôn tập.
-Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học : hình tròn, các BBGT, thiệp chúc mừng, phong bì để trả lời.
-Quan sát.
-Học sinh thực hiện .
-Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại. -Học sinh tự nhận xét sản phẩm của bạn. -Hoàn thành : cắt thẳng, thực hiện đúng quy trình, cân đối.
-Chưa hoàn thành : cắt không thẳng, không đúng quy định, chưa thành sản phẩm.
học sinh.
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò:
- Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-Đem đủ đồ dùng.
Đạo đức
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI. (T2)I/ MỤC TIÊU :