1/. Kết luận:
Cuộc cách mạng khoa học công nghệ trên thế giới đang diễn ra mạnh mẽ. Khoa học đã trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp; công nghệ đợc đổi mới hết sức nhanh chóng. Trình độ dân trí và tiềm lực khoa học công nghệ đã trở thành nhân tố quyết định sức mạnh của mọi quốc gia trên thế giới. Việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dỡng nhân tài là việc làm trở nên hết sức cấp bách. Ngành GD - ĐT nớc ta kể từ sau Nghị quyết hội nghị Trung ơng II khoá VIII của Đảng, đã có những chuyển biến to lớn. Nhất là là sự quan tâm của các cấp, các ngành và toàn xã hội đối với công tác GD - ĐT. Đặc biệt trong năm học 2006 – 2007 này toàn ngành giáo dục đang hởng ứng, thực hiện cuộc vận động của Bộ trởng Bộ GD&ĐT : “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” thì việc tăng cờng CSVC – TBGD cả về số lợng, chất lợng và hiệu quả sử dụng trong các nhà trờng để nâng cao một cách thực chất, chất lợng giáo dục - đào tạo đang là một vấn đề đặt ra hết sức cấp thiết. Nó đòi hỏi mỗi nhà trờng phải thực sự quan tâm, chăm lo, quản lý và sử dụng một cách có hiệu quả các trang thiết bị hiện có, từng bớc đầu t, nâng cấp cơ sở vật chất trờng, lớp – trang thiết bị dạy học đáp ứng đợc những yêu cầu đổi mới của ngành GD - ĐT trong giai đoạn hiện nay.
Trong khuôn khổ cuốn đề tài này, vì thời gian và các điều kiện nghiên cứu có hạn nên chỉ chọn lọc và đa ra một số biện pháp, kinh nghiệm để quản lý CSVC - TBGD ở trờng THCS Nguyễn Bá Ngọc - Thị xã Hoà Bình - Tỉnh Hoà Bình. Tuy cha phải là những biện pháp tối u cho tất cả các nhà trờng. Song cũng xin mạnh dạn đợc nêu ra đây, rất mong đợc sự góp ý trao đổi của các thầy, cô giáo và bạn bè, đồng nghiệp, để việc quản lý và sử dụng CSVC - TBGD trong các nhà trờng ngày một tốt hơn.
2/. Một số kiến nghị:
Để công tác quản lý CSVC - TBGD ở trờng THCS Nguyễn Bá Ngọc - Thị xã Hoà Bình - Tỉnh Hoà Bình ngày càng có chất lợng và hiệu quả cao, trong khuôn khổ cuốn đề tài này tôi mạnh dạn xin đợc đa ra một số kiến nghị nh sau:
2.1/. Với Sở GD - ĐT Tỉnh Hòa Bình:
Cần có các giải pháp, kế hoạch cụ thể để chuẩn hóa đội ngũ cán bộ th viện – thiết bị trong toàn Tỉnh. Đồng thời, có chế độ, chính sách phù hợp hơn nữa để đẩy mạnh tiến độ thực hiện các chiến lợc phát triển giáo dục; đặc biệt là thực hiện đề án “quy hoạch phát triển xã hội giáo dục giai đoạn 2005 – 2010” của Bộ GD&ĐT. Đồng thời quan tâm cụ thể đến công tác quản lý CSVC – TBGD trong các nhà trờng phổ thông trong toàn tỉnh nói chung và các trờng THCS trên địa bàn Thị xã Hòa Bình nói riêng, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc giáo dục - đào tạo đạt kết quả cao.
2.2/. Với Phòng GD Thị xã Hòa Bình:
Cần có kế hoạch cụ thể hơn nữa cho việc đầu t xây dựng, tu sửa CSVC – TBGD cho các nhà trờng trong toàn Thị xã; Đặc biệt là các trờng THCS ở vùng xa trung tâm, có điều kiện khó khăn về cơ sở vật chất.
Có biện pháp huy động nhân lực từ khoa học công nghệ thông tin để tập huấn, bồi dỡng kỹ năng sử dụng các trang thiết bị dạy học hiện đại cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên. Có kế hoạch tổ chức tập huấn về công tác bảo quản CSVC – TBGD cho đội ngũ cán bộ thí nghiệm ở các nhà trờng.
Hòa Bình, tháng 9 năm 2006. Ngời thực hiện