II. Hoµn thiÖn hÖ thèng chØ tiªu thèng kª
A. Nhóm chỉ tiêu về trường lớp
Nhóm chỉ tiêu về trường : (Đơn vị: Trường)
1. Tổng số trường học.
2. Số trường học 1-2-3: Trường học 1-2-3 là trường học bao gồm cả 3 cấp. Tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông
3. Tổng số điểm trường: Điểm trường là một bộ phận chính của trường chính, ở điểm trường thường có một hoặc một số lớp học. Địa điểm thường cách xa trường chính ( vì lí do nào đó chưa đủ điều kiện thành
một trường riêng). Một trường chính có thể có nhiều điểm trường. Điểm trường thường xuất hiện ở vùng
4. Số trường dạy hai ca: Trường dạy hai ca là trường đảm bảo ngày dạy hai buổi cho toàn thể học sinh của nhà trường,
Trường học được phân tổ theo hình thức sở hữu ,theo vùng địa lí, chất lượng, theo mục đích sử dụng để từ đó nghiên cứu cơ cấu, chất lượng trường học.
Phân theo hình thức sở hữu trường học được chia thành trường công lập và trường ngoài công lập
5. Số trường công lập.
Trong đó trường công lập bao gồm cả trường Dân tộc nội trú, chuyên, năng khiếu.
6. Số trường ngoài công lập:
Trường ngoài công lập bao gồm: Trường bán công, trường dân lập, trường tư thục. Ta có các chỉ tiêu sau
7. Số trường bán công 8. Số trường dân lập 9. Số trường tư thục
Trường được phân loại theo chất lượng ta có trường đạt chuẩn quốc gia, trường không đạt chuẩn quốc gia. Ta có
6. Số trường đạt chuẩn quốc gia: là trường đạt tiêu chuẩn do Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định.
Trường được phân theo địa phương, vùng ta có tổng số trường phân theo từng vùng, từng địa phương. Ta có
7.Tổng số trường phân theo địa phương, vùng.
Nhóm chỉ tiêu về lớp : (Đơn vị:Lớp)
8. Tổng số lớp học:
9.Số lớp ghép: Lớp ghép là lớp học có 1 giáo viên cùng một lúc phải dạy
học trong một phòng học, lớp học ( tiêu thức này thường có ở các địa bàn vùng núi cao và vùng sâu)
Lớp học phân được phân tổ theo từng lớp học (Lớp 1,2,3,4,5) ta có.
10. Số lớp học phân theo từng lớp học.
Lớp học được phân tổ theo thời gian học
11. Số lớp học 2 ca