5 bức tranh về nơi qua đờng không an toàn. Học sinh: Sách giáo khoa, phiếu học tập.
III/ Lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: “Biển báo hiệu Giao thông đờng bộ”. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:-Bài học hôm nay “Kỹ năng đi bộ và qua đờng an toàn”.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*)Hoạt động 1: -Đi bộ an toàn trên đ-
-Giáo viên nêu câu hỏi : - Để đi bộ an toàn em đi trên những đờng nào và đi nh thế nào ?
-Nếu vỉa hè bị cản hoặc không có vỉa hè thì em sẽ đi nh thế nào ?
* Hoạt động 2 :- Qua đờng an toàn : -Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm .
- Yêu cầu học sinh thảo luận về nội dung 5 bức tranh về những nơi qua đờng không an toàn ?
-Giáo viên hỏi học sinh : Nếu phải qua đ- ờng những nơi không có đèn tín hiệu thì em sẽ đi nh thế nào ?
- Giáo viên gợi ý học sinh để đi đến kết luận về các bớc cần thực hiện khi qua đ- ờng
* Hoạt động : Luyện tập
-Giáo viên phát các biển có viết các từ : Suy nghĩ – Đi thẳng , Lắng nghe , Quan sát , Dừng lại đến từng học sinh .
-Yêu cầu học sinh đọc kĩ rồi xếp theo thứ tự các động tác khi qua đờng .
-Mời lần lợt học sinh nêu kết quả và giải thích lí do em xếp .
-Đi trên vỉa hè , đi với ngời lớn nắm tay ngời lớn , quan sát kĩ trớc khi qua đờng .
- Ta phải đi sát vào bên lề đờng .
- Học sinh tiến hành chia lớp thành 6 nhóm theo yêu cầu giáo viên .
-Các nhóm thảo luận rồi cử đại diện báo cáo :
-Không qua đờng nơi có nhiều xe qua lại . Không qua chéo qua ngã t , ngã năm , không qua đờng những nơi có xe tải , xe buýt đang đỗ …
-Chúng ta phải dừng lại , lắng nghe và quan sát các bên rồi đi thẳng dứt khoát qua đ- ờng .
-Học sinh độc lập suy nghĩ và xếp đúng theo trình tự các bớc khi qua đờng mà mình cho là đúng rồi giải thích trớc lớp .
-Học sinh khác lắng nghe bình chọn bạn trả lời đúng nhất .
IV./ Củng cố, dặn dò: Thực hiện tốt luật giao thông.
Ký duyệt của nhà trờng