bố thực động vật trên Trái Đất.
a. ảnh hởng tích cực.
- Mang giống cây trồng vật nuôi từ những nơi khác nhau để mở rộng sự phân bố. - Cải tạo nhiều giống cây trồng, vật nuôi có hiệu quả kinh tế và chất lợng cao.
b. ảnh hởng tiêu cực.
- Phá rừng bừa bãi làm tiêu diệt thực vật, động vật mất nơi c trú sinh sống.
- Ô nhiễm môi trờng do phát triển công nghiệp, phát triển dân số v.v… thu hẹp môi trờng sống của sinh vật.
- Đã đến lúc phải có những biện pháp tích cực để bảo vệ vùng sinh sống của các loài động, thực vật trên Trái Đất.
3. Đánh giá.
? Khí hậu ảnh hởng đến sự phân bố sinh vật trên Trái Đất nh thế nào ? ? Con ngời có ảnh hởng tới sự phân bố động, thực vật ra sao ?
? Tại sao nói con ngời bảo vệ và huỷ diệt các giống loài trên hành tinh xanh ?
4. Hớng dẫn về nhà.
Ngày soạn: 27/ 04/ 2010 Ngày dạy: 28/ 04/ 2010 Bài soạn: ôn tập (Chủ đề bám sát) a. mục tiêu. 1. Kiến thức.
- Ôn tập, hệ thống hoá, khái quát hoá lại những kiến thức đã học ở học kì II.
2. Kĩ năng.
- Củng cố lại những kĩ năng về phân tích bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh địa lí, các mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên.
b. phơng tiện dạy học.
- SGK.
c. hoạt động dạy học.
1. ổn định lớp và kiểm tra bài cũ.
? Nêu ảnh hởng của khí hậu tới sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất ?
2. Bài mới. a. Khởi động. a. Khởi động.
- GV nêu yêu cầu giờ ôn tập.
b. Tiến trình bài dạy.
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1
Hớng dẫn ôn tập lí thuyết
- GV: cho HS ôn lại những kiến thức đã học ở học kì II. ? Khoáng sản là gì ? Khi nào gọi là mỏ khoáng sản ? ? Hãy trình bày sự phân loại khoáng sản theo công dụng ?
? Quá trình hình thành mỏ nội sinh và ngoại sinh khác nhau nh thế nào ?
? Lớp vỏ khí đợc chia làm mấy tầng ? Nêu vị trí, đặc điểm của mỗi tầng ?
? Dựa vào đâu có sự phân ra khối khí nóng, khối khí lạnh và khối khí đại dơng, khối khí lục địa ?
? Khi nào khối khí bị biến tính ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Lí thuyết.