Đa số đột biến gen là cú hại, vỡ vậy chọn lọc tự nhiờn sẽ loại bỏ chỳng nhanh chúng, chỉ giữ lại cỏc đột

Một phần của tài liệu Đề thi đại học môn sinh khối B từ năm 2002 đến 2014 (Trang 51)

biến cú lợi.

Cõu 11: Khi núi về nguồn nguyờn liệu của tiến hoỏ, phỏt biểu nào sau đõy khụng đỳng?

A. Tiến hoỏ sẽ khụng xảy ra nếu quần thể khụng cú cỏc biến dị di truyền. B. Đột biến gen là nguyờn liệu sơ cấp chủ yếu của quỏ trỡnh tiến hoỏ. B. Đột biến gen là nguyờn liệu sơ cấp chủ yếu của quỏ trỡnh tiến hoỏ. C. Nguồn biến dị của quần thể cú thể được bổ sung bởi sự nhập cư. D. Mọi biến dị trong quần thể đều là nguyờn liệu của quỏ trỡnh tiến hoỏ.

Cõu 12: Mức độ cú lợi hay cú hại của gen đột biến phụ thuộc vào

A. tần số phỏt sinh đột biến. B. số lượng cỏ thể trong quần thể. C. tỉ lệ đực, cỏi trong quần thể. D. mụi trường sống và tổ hợp gen. C. tỉ lệ đực, cỏi trong quần thể. D. mụi trường sống và tổ hợp gen.

Cõu 13: Cho cỏc bước sau:

(1) Tạo ra cỏc cõy cú cựng một kiểu gen.

(2) Tập hợp cỏc kiểu hỡnh thu được từ những cõy cú cựng kiểu gen.

(3) Trồng cỏc cõy cú cựng kiểu gen trong những điều kiện mụi trường khỏc nhau.

Để xỏc định được mức phản ứng của một kiểu gen ở thực vật cần tiến hành cỏc bước lần lượt như sau:

A. (1) → (2) → (3). B. (1) → (3) → (2). C. (3) → (1) → (2). D. (2) → (1) → (3).

Cõu 14: Khi núi về mức sinh sản và mức tử vong của quần thể, kết luận nào sau đõy khụng đỳng?

A. Mức sinh sản của quần thể là số cỏ thể của quần thể được sinh ra trong một đơn vị thời gian. B. Sự thay đổi về mức sinh sản và mức tử vong là cơ chế chủ yếu điều chỉnh số lượng cỏ thể của quần thể. B. Sự thay đổi về mức sinh sản và mức tử vong là cơ chế chủ yếu điều chỉnh số lượng cỏ thể của quần thể. C. Mức tử vong là số cỏ thể của quần thể bị chết trong một đơn vị thời gian.

Một phần của tài liệu Đề thi đại học môn sinh khối B từ năm 2002 đến 2014 (Trang 51)