Hoạt động 2: Làm việc với SGK:
-Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hồn .
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu được : - Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu .
- Dựa vào hình vẽ, em hãy mơ tả vị trí của tim trong lịng ngực .
- Chỉ vị trí của tim trênlịng ngực của mình . - Giáo viên yêu cầu đại diện từng cặp nêu . ? Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hồn? -Kết luận :Cơ quan tuần hồn gồm cĩ : Tim
và các mạch máu .
Hoạt động 3: Trị chơi tiếp sức .
-Giáo viên nêu tên trị chơi và hướng dẫn cách chơi .
-Giáo viên nhận xét kết luận : Nhờ các mạch máu đem máu đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể cĩ đủ chất dinh dưỡng và ơ-xi để hoạt động .Đồng thời, máu
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận . - Học sinh trả lời tự do
Học sinh làm việc theo nhĩm .
-Các nhĩm quan sát tranh SGK hình 1, 2 và kết hợp quan sát ống máu lợn để trả kời những câu hỏi .
- Đại diện từng nhĩm báo cáo nội dung của nhĩm mình, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh làm việc theo cặp đơi .Quan sát hình 4 trang 15 SGK, lần lượt một em hỏi, một em trả lời
-Từng cặp nêu .
+ Lớp chia thành 2 đội, thi viết lại tên các bộ phận của cơ thể và các mạch máu đi tới trên hình vẽ .
cũng cĩ chức năng chuyên chở khí các –bơ- níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngồi ..
4/ Củng cố :
-Giáo viên hỏi lại yêu cầu nội dung bài vừa mới học .
5/Nhậnxét- dặn dị :
-Giáo viên nhận xét chung tiết học .
Học sinh nêu lại
-Về nhà chuẩn bị bài tiết sau và học bài .
TỐN
LUYỆN TẬP
I/ Yêu cầu :
Củng cố cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút ).
Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị (qua hình ảnh cụ thể ).
Oân tập củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải tốn cĩ lời văn .
II/ Chuẩn bị :
Giáo án, sổ điểm, một số mơ hình đồng hồ bằng bìa . III/ Lên lớp :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Oån định : 2/ KTBC :
-Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng chỉ trên mặt đồng hồ bằng bài mấy giờ theo hai cách . Giáo viên nhận xét –ghi điểm .Nhận xét chung .
3/ Bài mới :
a. Gtb: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa “ Luyện tập”
b.Hướng dẫn học sinh luyện tập :
*Bài 1: Học sinh nêu giờ theo đồng hồ ở SGK .
*Bài 2: Học sinh chủ yếu dựa vào tĩm tắt bài
tốn để tìm cách giải
-Giáo viên nhận xét chung cách trình bày bài lời giải đúng .
*Bài 3: Yêu cầu học sinh chỉ ra được hình 1
đã khoanh vào 13 số quả cam (cĩ 3 hàng bằng nhau, đã khoanh vào một hàng ).
3 Học sinh nêu ( Lớp nhận xét ).
- Học sinh nhắc tựa
+ 4 Học sinh nêu : 6 giờ 15 phút; 2 giờ rưỡi; 9 giờ kém 5 phút; 8 giờ.
+ Một em lên bảng giải (lớp làm vào bảng con, khơng cần viết lời giải .Kết hợp cùng giáo viên nhận xét bài làm của bạn ).
Giải
Số người cĩ ở trong 4 thuyền là: 5 x 4 = 20 (người) Đáp số :20 người . Học sinh nêu yêu cầu bài .
-Tương tự như trên .
-Giáo viên nhận xét, bổ sung, sửa sai .
*Bài 4 : Giáo viên nêu yêu cầu bài; tính kết
quả rồi mới điền dấu thích hợp vào bài . -Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung .
4/ Củng cố :
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài .
4 x 8 + 20 5 x 6 – 14 -Giáo viên nhận xét – ghi điểm
5/ Dặn dị –Nhận xét :
Giáo viên nhận xét chung tiết học, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau .
học sinh làm vào vở bài tập
4 x 7 > 4 x 6 4 x 5 = 5 x 4 28 24 20 20 16 : 4 < 16 : 2
4 8
Học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào giấy nháp.
2 học sinh lên bảng thi đua Lớp nhận xét, tuyên dương.
SINH HOẠT LỚP
I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần .
Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua .
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Tổ 4
- Giáo viên nhận xét chung lớp .
- Về nề nếp tương đối tốt, nhưng vẫn cịn một em chưa nghe lời, hay nĩi chuyên riêng như :
- Về học tập : Rất nhiều bạn chưa thuộc các bảng nhân chia đã học ở lớp 2 - Chưa cĩ ý thức học bài thường xuyên, ít thuộc bài trước khi đến lớp.