II. Đồ dùng Bộ dạy học tốn 5; Bảng phụ I Các hoạt động dạy học.
1: Cơng thức và quy tắc tính chu vi hình trịn.
xinh xắn và dễ thương, vĩc người bạn thanh mảnh, dáng đi nhanh nhẹn, mái tĩc cắt ngắn gọn gàng ...
TIẾT 4: TỐN:
CHU VI HÌNH TRỊNI.Mục tiêu I.Mục tiêu
-Biết qui tắc tính chu vi hình trịn
-Vận dụng để giải bài tốn cĩ yếu tố thực tế về chu vi hình trịn. -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích mơn học.
II. Đồ dùng Bộ dạy học tốn 5; Bảng phụ.III. Các hoạt động dạy học. III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Ổn định lớp: - Hát
II. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 HS vẽ bán kính và một đường kính trong hình trịn trên bảng phụ, so sánh độ dài đường kính và bán kính.
- HS thực hiện vẽ. Trả lời. - Lớp làm vở nháp.
Hỏi : Nêu các bước khi vẽ hình trịn với kích thước cho sẵn ?
Hỏi : Đâu là đường trịn ? - HS chỉ trên hình vẽ phần đường trịn.
III. Bài mới
1: Cơng thức và quy tắc tính chu vi hình trịn. trịn.
a) Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan. - GV : Lấy mảnh bìa hình trịn cĩ bán kính 2cm giơ lên và yêu cầu HS lấy hình trịn đã chuẩn bị để lên bàn, lấy thước cĩ chia vạch đến xăng-ti- mét và mi-li-mét ra.
- HS lấy hình trịn và thước đã chuẩn bị đặt lên bàn theo yêu cầu của GV.
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS, tạo ra nhĩm học tập.
- Hoạt động nhóm đôi - Yêu cầu các em thảo luận nhĩm, tìm cách xác
định độ dài đường trịn nhờ thước chia mi-li- mét và xăng-ti-mét.
- Các cách cĩ thể :
+ Cách 1 : HS lấy dây quấn quanh hình trịn, sau đĩ duỗi thẳng dây lên thước, đo đọc kết quả 12,56cm. + Cách 2 : HS đặt thước lên bàn.
- GV giới thiệu - Độ dài đường trịn bán kính 2cm
bằng độ dài đoạn thẳng AB Hỏi : Chu vi của hình trịn bán kính 2cm đã
chuẩn bị bằng bao nhiêu ?
- Chu vi của hình trịn bán kính 2cm khoảng 12,5 đến 12,6cm.
2: Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình trịn - HS nghe, theo dõi. Đường kính x 3,14 = Chu vi
- Gọi HS nhắc lại. - HS nhắc lại : Muốn tính chu vi của hình trịn ta lấy đường kính nhân với số 3,14
- GV chính xác hĩa cơng thức và ghi bảng : C = d x 3,14
c là chu vi hình trịn
d là đường kính của hình trịn
- HS ghi vào vở cơng thức : C = d x 3,14 c là chu vi hình trịn
d là đường kính của hình trịn Hỏi : Đường kính bằng mấy lần bán kính ? Vậy
cĩ thể viết cơng thức dưới dạng khác như thế nào ?
- HS trả lời
- Yêu cầu phát biểu quy tắc ? C = d x 3,14
C = r x 2 x 3,14
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính chu vi khi biết đường kính hoặc bán kính.
- HS nêu thành quy tắc.
- HS nhắc lại