- Tự tìm đợc cách tính và công thức tính thể tích hình lập phơng. - Biết vận dụng công thức để giải một số BT có liên quan.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. 2- Nội dung: 2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Kiến thức:
a) VD: GV nêu VD, HD HS làm bài:b) Quy tắc: b) Quy tắc:
- Muốn tính thể tích HLP ta làm thế nào?
c) Công thức:
- Nếu gọi a, lần lợt là 3 kích thớc của HLP, V là thể tích của HLP, thì V đợc tính nh thế nào? V của HLP là: 3 x 3 x 3 =27 (cm3) *Quy tắc: SGK (121) *Công thức: V = a x a x a d) Luyện tập: Bài tập 1.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - GV nhận xét.
Bài tập 2.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm. - GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm.
- Hai HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét.
*HS nêu kết quả:
*Bài giải:
Thể tích của khối kim loại hình lập phơng là:
7,5 x 7,5 x 7,5 = 421,875 (dm3) Khối kim loại đố cân nặng là:
421,875 x 15 = 6328,125 (kg) Đáp số: 6328,125 kg. * Bài giải: a/ Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 8 x 7 x 9 = 504 (cm3) b/ Độ dài cạnh hình l.phơng là: (7 + 8 + 9 ) : 3 = 8 (cm) Thể tích của hình lập phơng là: 8 x 8 x 8 = 512 (cm3 ) Đáp số: a. 504cm3. b. 512cm3 3- Củng cố, dặn dò:
Kế hoạch giảng dạyTập làm văn Tập làm văn
Tiết: 46
Trả bài văn kể chuyện
I/ Mục tiêu:
- Nắm đợc yêu cầu của bài văn kể chuyện theo 3đề đã cho.
- Nhận thức đợc u khuyết điểm của mình và của bạn khi đợc thầy cô chỉ rõ Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi ; viết lại đợc một đoạn ( hoặc cả bài ) cho hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp ghi 3 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp.