- Gợi tỡm, kớch thớch suy nghĩ sỏng tạo của học sinh. - Trao đổi trong nhúm nhỏ.
- Đúng vai (bộc lộ bản thõn).
IV. Đồ dựng dạy học
V. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới
- Giới thiệu: Cỏc em sẽ tập chuyển một đoạn kịch trong số cỏc vở kịch đĩ học thành một màn kịch bằng biện phỏp viết tiếp lời đối thoại qua bài Tập viết đoạn đối thoại.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn luyện tập
- Bài tập 1: Yờu cầu đọc nội dung bài tập 1. - Bài tập 2: Viết tiếp cỏc lời đối thoại
+ Yờu cầu 3 HS đọc nội dung bài tập 2 như sau:
1/ Đọc yờu cầu bài tập 2, tờn màn kịch và gợi ý về cảnh trớ, thời gian.
2/ Đọc gợi ý về lời đối thoại. 3/ Đọc đoạn đối thoại.
+ Hướng dẫn:
. Dựa vào 7 gợi ý trong SGK, cỏc em viết tiếp cỏc lời đối thoại để hồn chỉnh màn kịch.
. Khi viết, chỳ ý thể hiện tớnh cỏch của hai nhõn vật: Thỏi sư Trần Thủ Độ và phỳ nụng.
+ Yờu cầu đọc lại 7 gợi ý trong SGK.
+ Chia lớp thành 6 nhúm, phỏt bảng nhúm, yờu cầu trao đổi và viết tiếp cỏc lời đối thoại để hồn chỉnh màn kịch.
+ Yờu cầu trỡnh bày lời đối thoại đĩ viết.
+ Nhận xột, tuyờn dương cỏc nhúm viết lời đối thoại hay, phự hợp tớnh cỏch nhõn vật và phự hợp nội dung vở kịch. - Bài tập 3: Phõn vai để đọc (diễn) lại màn kịch
+ Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 3. + Hướng dẫn:
. Chọn hỡnh thức phõn vai hoặc diễn kịch.
. Khi diễn kịch, người dẫn chuyện cú thể nhắc lời cho bạn, người đúng vai cố gắng đối đỏp tự nhiờn khụng quỏ phụ thuộc vào lời viết của nhúm.
+ Chia lớp thành 3 nhúm, yờu cầu cỏc nhúm tự phõn vai, chuẩn bị (nờn chọn HS khỏ giỏi để phõn vai).
+ Yờu cầu trỡnh diễn trước lớp.
+ Nhận xột, tuyờn dương nhúm diễn hay. 4/ Củng cố
Nắm được kiến thức về viết đoạn đối thoại, cỏc em cú thể tự chuyển những đoạn kịch mỡnh yờu thớch thành những màn kịch để cựng nhau diễn. 5/ Dặn dũ - Nhận xột tiết học. - Hỏt vui. - Nhắc tựa bài. - Vài HS đọc to, lớp đọc thầm. - 3 HS được chỉ định đọc theo phõn cụng, lớp đọc thầm và kết hợp quan sỏt. - Chỳ ý.
- Xung phong chữa lỗi trờn bảng.
- Trao đổi về lỗi đĩ chữa. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Nhúm trưởng điều khiển nhúm trao đổi và thực hiện.
- Đại diện nhúm trỡnh bày. - Nhận xột, gúp ý.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chỳ ý.
- Nhúm trưởng điều khiển nhúm trao đổi, phõn cụng theo hợi ý. - Đại diện nhúm trỡnh diễn. - Nhận xột, bỡnh chọn. Nờu lại tựa bài.
- Hồn chỉnh đoạn đối thoại vào vở. - Chuẩn bị bài Tập viết đoạn đối thoại.
TỐNLuyện tập Luyện tập
*****I. Mục tiờu I. Mục tiờu
- Biết cộng, trừ số đo thời gian (BT1b, BT2, BT3). - Biết vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế. - HS khỏ giỏi làm 4 bài tập trong SGK.
II. Đồ dựng dạy học
- Bảng con, bảng nhúm.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
- Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh: a) 2 năm 8 thỏng - 2 năm 3 thỏng b) 4 giờ 45phỳt - 2 giờ 55 phỳt c) 13 phỳt 15 giõy - 11 phỳt 42 giõy - Nhận xột. 3/ Bài mới
- Giới thiệu: Bài Luyện tập sẽ giỳp cỏc em củng cố kiến thức về cộng, trừ số đo thời gian để từ đú cỏc em vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế.
- Ghi bảng tựa bài.
* Luyện tập
- Bài 1 : Biết chuyển đổi đơn vị thời gian + Nờu yờu cầu bài tập 1.
+ Hỗ trợ: Chuyển đổi thời gian từ đơn vị lớn ra đơn vị bộ thỡ thực hiện phộp tớnh nhõn, từ đơn vị bộ ra đơn vị lớn thỡ thực hiện phộp tớnh chia.
+ Ghi bảng lần lượt từng số đo trong cõu b, yờu cầu HS làm vào bảng con. + Nhận xột và sửa chữa. 1,6 giờ = 96 phỳt 2 giờ 15 phỳt = 135 phỳt 2,5 phỳt = 150 giõy 4 phỳt 25 giõy = 265 giõy
- Bài 2 : Biết cộng, trừ số đo thời gian + Nờu yờu cầu bài tập 2.
+ Hỗ trợ: Chuyển đổi kết quả ở cõu c cho hợp lớ.
+ Ghi bảng lần lượt từng cõu, yờu cầu HS làm vào bảng con.
- Hỏt vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yờu cầu.
- Nhắc tựa bài. - Xỏc định yờu cầu.
- Chỳ ý và thực hiện theo yờu cầu:
- Nhận xột, đối chiếu kết quả.
- Xỏc định yờu cầu. - Chỳ ý.
+ Nhận xột và sửa chữa. - Bài 3 ):
+ Nờu yờu cầu bài tập.
+ Hỗ trợ: Nhận xột số hạng trong từng phộp tớnh và chuyển đổi thớch hợp với từng phộp tớnh.
+ Yờu cầu thực hiện vào vở, phỏt bảng nhúm cho 2 HS thực hiện.
+ Yờu cầu trỡnh bày bài làm. + Nhận xột, sửa chữa.
4/ Củng cố
Gọi học sinh nờu lại tựa bài.
- Nắm vững kiến thức đĩ học, cỏc em sẽ vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế.
5/ Dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Hướng dẫn làm bài 4:
+ Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 4.
+ Hỗ trợ: Để biết hai sự kiện này cỏch nhau bao nhiờu năm, ta thực hiện phộp tớnh gỡ ?
+ Yờu cầu HS khỏ giỏi thực hiện ở nhà.
- Làm cỏc bài tập ở lớp vào vở, HS khỏ giỏi làm tồn bộ bài tập trong SGK.
- Chuẩn bị bài Nhõn số đo thời gian.
- Nhận xột, đối chiếu kết quả. - Xỏc định yờu cầu.
- Chỳ ý.
- Thực hiện theo yờu cầu. - Treo bảng nhúm và trỡnh bày. - Nhận xột, bổ sung.
- Tiếp nối nhau phỏt biểu.
- Chỳ ý.
SINH HOAẽT CHỦ NHIỆM TUẦN 25
I.Múc tiẽu: - HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng hán cheỏ về caực maởt trong tuần 25, bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phúc nhửừng hán cheỏ ủoự.
- Giaựo dúc HS thaựi ủoọ hóc taọp ủuựng ủaộn, bieỏt nẽu cao tinh thần tửù hóc, tửù reứn luyeọn baỷn thãn.