đã nói dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô giáo và các bạn.
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng :
* Câu hỏi :
+ Răng em đau phải không?
* Câu cảm :
+ Ơi, răng đau quá!
+ Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi!
* Câu khiến :
+ Em về nhà đi! + Nhìn kìa!
* Câu kể : Các câu còn lại trong bài là câu kể.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc lại một lần ( đọc thầm ). - HS tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến có trong bài đọc.
- Các nhóm lên trình bày kết quả. - Lớp nhận xét.
Bài tậ p 3:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
- GV giao việc : Các em tìm trong bài những trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn.
- Cho HS làm bài.
+ Em hãy nêu những trạng ngữ chỉ thời gian đã tìm được.
+ Trong bài, trạng ngữ nào chỉ nơi chốn?
- GV chốt lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cá nhân.
+ Trong bài có 2 trạng ngữ chỉ thời gian :
- Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi … - Chuyện xảy ra đã lâu.
+ Một trạng ngữ chỉ nơi chốn : - Ngồi trong lớp, tôi …
4. Củng cố - Dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà xem lại lời giải BT2,3.
- Dặn những HS chưa có điểm TĐ về nhà tiếp tục
luyện đọc.
