2.Bài mới: (32’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Bài 1. (10’)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài, 1 HS làm trên bảng phụ. - GV nhắc nhở HS: đọc kĩ từng câu văn, xác định vị trí của từng dấu phẩy, xác định tác dụng của từng dấu phẩy.
- GV hướng dẫn HS nhận xét, sửa bài trên bảng
Bài 2. (10’)
- HS làm việc theo nhóm (những HS ngồi cùng bàn) thảo luận các câu hỏi:
+ Cán bộ xã phê vào đơn của anh hàng thịt như thế nào?
+ Anh hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ
Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. - 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bút chì mờ.
- Những học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả.
Các câu văn Tác dụng của dấu phẩy Từ những năm 30 của thế
kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến dần thành chiếc áo dài tân thời.
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ.
Chiếc áo tân thời là sự kết hợp hài hoà giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách phương Tây hiện đại, trẻ trung.
Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu (định ngữ của từ phong cách).
Trong tà áo dài, hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn.
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ, ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu. Những đợt sóng khủng
khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng.
Ngăn cách các vế trong câu ghép.
Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn.
Ngăn cách các vế trong câu ghép.
-HS đọc yêu cầu của bài tập và mẩu chuyện vui Anh chàng láu lỉnh.
-Bò cày không được thịt.
(… thêm dấu phẩy vào lời phê: Bò cày không được, thịt.)
nào trong lời phê của xã để hiểu là xã đồng ý cho làm thịt con bò?
+ Lời phê trong đơn cần viết như thế nào để anh hàng thịt không thể chữa được một cách dễ dàng?
+ Dùng sai dấu phẩy có tác hại gì?
- GV kết luận và liên hệ giáo dục HS: Việc dùng sai dấu phẩy khi viết văn bản có thể dẫn đến những hiểu lầm rất tai hại như câu chuyện trên là một ví dụ. ⇒ Khi viết cần sử dụng dấu câu hợp lí.
Bài 3. (10’)
- HS thảo luận nhóm (những HS ngồi cùng bàn): tìm ra 3 dấu phẩy bị đặt sai vị trí và sửa lại cho đúng.
3.Củng cố.3’
- Một vài học sinh nhắc lại tác dụng của dấu phẩy.
4.Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23).
- Chuẩn bị: “Luyện tập về dấu câu: Dấu hai chấm”.Làm bài tập 2
- Lời phê cần phải viết: Bò cày, không được thịt. - làm người khác hiểu lầm ngược lại với yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
1 HS làm vào bảng phụ. Cả lớp nhận xét, sửa.
Câu văn dùng sai dấu phẩy Sửa lại Sách Ghi-nét ghi nhận, chị Ca-rôn là người phụ nữ nặng nhất hành tinh. Sách Ghi-nét ghi nhận chị Ca-rôn là người phụ nữ nặng nhất hành tinh. (bỏ dấu phẩy dùng thừa)
Cuối mùa hè, năm 1994 chị phải đến cấp cứu tại một bệnh viện ở thành phố Phơ-lin, bang Mi- chi-gân, nước Mĩ.
Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp cứu tại một bệnh viện ở thành phố Phơ-lin, bang Mi- chi-gân, nước Mĩ. (đặt lại vị trí 1 dấu phẩy) Để có thể, đưa chị đến
bệnh viện người ta phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu hoả.
Để có thể, đưa chị đến bệnh viện người ta phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu hoả.
Kĩ thuật Kĩ thuật
LẮP RÔ - BỐT (Tiết 2)
gi¸o viªn chuyªn so¹n )
SINH HOẠT LỚP tuấn 31
I. Đánh giá tình hình trong tuần 31. - HS lễ phép với mọi người.
- Tuyên dương những em học tốt trong tuần. - Nhắc nhở HS chưa chuẩn bị bài tốt.
- Nghỉ học không xin phép. - Hay nói chuyện trong giờ học. - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Vệ sinh cá nhân chưa tốt.