I II / Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c 1 . Bài c ũ . 1 . Bài c ũ .
Gọi 2 HS đọc thuộc bài học trong SGK của giờ trước.
- Nhận xột ghi điểm.
2 . Bài m ớ i. Gi Gi
ớ i thi ệ u bài. V
ự a lỳa , v ự a trỏi cõy l ớ n nh ấ t c ả n
ướ c.
Yờu cầu HS đọc thầm trong SGK. ? Đồng bằng Nam Bộ thuộc cú những điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lỳa, vựa trỏi cõy lớn nhất cả nước ? ? Lỳa gạo, trỏi cõy của đồng bằng Nam Bộ được tiờu thụ ở những đõu?
? Quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK và kể 3’
28’
Hai HS thực hiện yờu cầu của GV.
Đọc thầm và trả lời cõu hỏi GV nờu.
Cú đất màu mỡ, khớ hậu núng ẩm. Người dõn cần cự lao động.
Cung cấp cho nhiều nơi trong nước và xuất khẩu.
tờn thứ tự cỏc cụng việc thu hoạch gạo chế biến xuất khẩu ở đồng bằng Nam Bộ ? GV chốt lại phần trờn. N ơ i nuụi và đ ỏ nh b ắ t nhi ề u th ủ y s ả n nh ấ t c ả n ướ c.
? Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam Bộ đỏnh bắt được nhiều thủy sản ?
Kể tờn một số loại thủy sản được nuụi nhiều ở đõy?
? Thủy sản của đồng bằng được tiờu thụ ở những đõu ?
GVNX chốt lại Rỳt ra bài học
= > Bài học trong SGK.
3 . C ủ ng c ố - d ặ n dũ.
- Túm lại nội dung bài. - Về đọc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài giờ sau học.
2’
Gặt lỳa - > tuốt lỳa - > phơi thúc - > say sỏt gạo và đúng bao - > xếp gạo lờn tàu để xuất khẩu.
HS đọc thầm để trả lời cõu hỏi.
Mạng lưới sụng ngũi dày đặc là điều kiện thuận lợi cho việc nuụi và đỏnh bắt thủy sản ở đồng bằng Nam Bộ. Cỏ tra, cỏ ba sa, tụm...
Tiờu thụ ở nhiều nơi trong nước và trờn thế giới.
Vài HS đọc bài hoc trong SGK.
Tiết 4: Tập làm văn
Đ42: CẤU TẠO BÀI VĂN MIấU TẢ CÂY CỐI
I / M ụ c tiờu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nắm được cấu tạo 3 phần: Mở bài, thõn bài, kết bài của bài văn miờu tả cõy cối. - Biết lập dàn ý một cõy ăn quả quen thuộc theo 1trong 2 cỏch đó học.
II / Chu ẩ n b ị .
- Tranh ảnh một số cõy ăn quả để HS làm BT. - Giấy ghi lời giải BT 1.
I II / Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c . 1. 1.
Bài c ũ .
2 . Bài m ớ i. Gi
ớ i thi ệ u bài v ă n miờu t ả cõy c ố i. Nh ậ n xột BT 1: 5’ 35’ Chỳ ý.
Gọi HS đọc yờu cầu của BT 1.
Yờu cầu HS đọc thầm và xỏc định đoạn.
GV túm lại.
BT 2:
Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
BT 2 yờu cầu HS xỏc định từng đoạn tương tự bài “Bói ngụ”
GV so sỏnh rỳt ra kết luận.
Bài cõy mai tứ quý tả từng bộ phận của cõy. Bài Bói ngụ tả từng thời kỳ phỏt triển của cõy.
BT 3:
Yờu cầu HS rỳt ra nhận xột về cấu tạo bài văn miờu tả cấy cối.
Nhận xột túm lại. = > Ghi nhớ: SGK.
Luyện tập
HDHS làm BT.
Bài 1: Gọi HS đọc yờu cầu của BT. Bài cõy gạo được miờu tả theo trỡnh tự ntn?
Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu của BT. Lưu ý: Ta lập dàn ý theo một trong hai cỏch. Khụng bắt buộc lập dàn ý theo cả hai cỏch.
1 HS đọc yờu cầu của BT. Bài Bói ngụ chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1: 3 dũng đầu: GT bao quỏt về bói ngụ từ lỳc lấm tấm đến lỳc trưởng thành.
Đoạn 2: 4 dũng tiếp tả hoa và bỳp ngụ giai đoạn đơm hoa kết trỏi.
Đoạn 3: Cũn lại tả hoa và lỏ ngụ: Lỏ đó mập và chắc cú thể thu hoạch.
HS đọc yờu cầu của bài.
HS xỏc định từng đoạn như BT 1.
Cấu tạo bài văn miờu tả cõy cối gồm 3 phần: Mở bài, thõn bài, kết bài. Vài em đọc ghi nhớ trong SGK.
HS giới thiệu trong nhúm và trước lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cả lớp bỡnh chọn.
HS đọc yờu cầu của BT.
Cõy gạo được miờu tả theo trỡnh tự từng thời kỳ phỏt triển bụng gạo từ lỳc hoa cũn đỏ mọng đến lỳc hết mựa hoa.
HS đọc yờu cầu của BT.
Gọi vài em trỡnh bày dàn ý miờu tả của mỡnh.
3 . C ủ ng c ố - d ặ n dũ.
- Túm lại nội dung bài. - Về hoàn thiện lại nốt bài - Chuẩn bị bài giờ sau học.
2’
4 HS trỡnh bày bài. HSNX đỏnh giỏ.
Tiết 5: SINH HOẠT
Tuần 21