II. Đồ dùng dạy học
2, Đánh giá kết quả học tập
2.2, Hướng dẫn HS giải bài toán về tìm tỉ số phần trăm
tỉ số phần trăm
a. Giới thiệu cách tìm tỉ số % của hai số 315 và 600. - GV tóm tắt. Số HS toàn trường : 600 Số HS nữ : 315 + Viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường. + Thực hiện phép chia.
+ Nhân với 100 và chia cho 100.
- Thông thường ta viết ngắn gọn như sau:
315 : 600 = 0,525 = 52,5 %
- GV y/c HS nêu quy tắc gồm hai bước. b. Áp dụng và giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm.
- GV đọc bài toán trong sgk. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải.
2.2, Thực hành
Bài 1: Viết thành tỉ số %(theo mẫu) - Hướng dẫn HS phân tích mẫu. - Gv nhận xét.
Bài 2: Tìm tỉ số phần trăm của hai số (theo mẫu)
- Hướng dẫn HS phân tích mẫu. - Gv nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS phân tích đề, tìm cách giải.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc ví dụ.
- HS làm theo y/c của GV: + 315 : 600
+ 315 : 600 = 0,525
+ 0,525 × 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5 %
+ Chia 315 cho 600.
+ Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu phần trăm vào bên phải tích tìm được. - HS nghe theo dõi. Bài giải:
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5 % Đáp số: 3,5%. - HS làm bảng con, bảng lớp. 0,3 = 30 % ; 0,234 = 23,4 % 1,35 = 135 %
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng. b. 45 và 61
= 45 : 61 = 0,7377 = 73,77 % c. 1,2 và 26
= 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61 % - 1 HS đọc đề.
- HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu đính bảng.
- Gv nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò
- Gv hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là: 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52 % Đáp số: 52 %. Tiết 2 - Tập làm văn T30: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I. Mục đích yêu cầu
- HS biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
* Mục tiêu riêng: HSHN viết được một vài câu tả hoạt động của một người theo theo yêu cầu của bài tập 2.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh của em bé. - Phiếu bài tập dành cho HS.
III. Các hoạt động dạy - học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài