1. Kiểm tra: HS đọc màn kịch Giu-li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô đã đợc viết lại
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Nhận xét về kết quả làm bài của HS. - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài: - Những u điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+Diễn đạt tốt điển hình: Ngân, Vũ Hằng, Vân...
+Chữ viết, cách trình bày đẹVaanVux Hằng Ngân.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
b) Thông báo điểm.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS chữa bài GV trả bài cho từng học sinh.
a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hớng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: - HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
c) Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
d)HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn: + Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại
- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại.
-HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. -HS đổi bài soát lỗi.
- HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng.
- Một số HS trình bày.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Toán:
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Viết các số đo độ dài và đo khối lợng dới dạng số thập phân.
- Mối quan hệ giữa một số ĐV đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:1. Kiểm tra: 1. Kiểm tra:
- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng và nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
+Bài 1: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con - Lần lợt HS lên bảng làm - HS chữa bài bổ sung - GV nhận xét chốt đúng GV có thể hớng dẫn HS nh sau: km km m km m km 382 , 4 1000 382 4 1000 382 4 382 4 = = = - GV nhận xét, hớng dẫn HS chữa bài.
a. Có đơn vị đo là kilômét 4km352m = 4,325km 2km 79m = 2,079 km 700m = 0,700km b. Có đơn vị đo là mét 7m 4dm = 7,4 m ; 5m 9cm = 5,09 m ; 5m 75mm = 5,075 m +Bài 2: - 1 HS đọc
- GV cho HS lên bảng làm bài - GV chốt đúng
- Lớp nhận xét
a. Có đơn vị đo là kilôgam 2kg 350g = 2,350g
1kg 65g = 1,065kg b. Có đơn vị đo là tấn 8 tấn 760kg = 8,760 tấn 2 tấn 77 kg = 2, 077 tấn
Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hớng dẫn HS làm bài - HS làm bài vào bảng con
a. 0,5m = 50 cm b. 0,075km = 75m c. 0,064kg = 64g
d. 0,08 tấn = 0,080 tấn = 80 kg - GV đánh giá kết quả học tập của HS
+Bài 4: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- GV cho HS làm bài vào vở - Lớp làm bài vào vở
a. 3576m = 3,576km b. 53cm = 0,53m
c. 5360kg = 5,360 tấn = 5,36 tấn d. 657g = 0,657kg
- GV cho HS chữa, chốt lại kiến thức - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
Địa lí:
Châu đại dơng và châu Nam Cực I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
- Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
- Sử dụng quả địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Đại D ơng và châu Nam Cực.
- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c; hoạt động sản xuất của châu Đại Dơng
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng và châu Nam Cực, quả địa cầu.
- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân c của châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra: Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ. GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
*Châu Đại Dơng:
a) Vị trí địa lí và giới hạn:
*Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)
- HS dựa vào bản đồ, lợc đồ và kênh chữ trong SGK, trả lời câu hỏi:
+Châu Đại Dơng gồm những phần đất nào? +Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam hay bán cầu Bắc?
+Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dơng?
- HS trả lời và chỉ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng trên bản đồ.
- GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng trên quả Địa cầu
b) Đặc điểm tự nhiên:
*Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7)
- HS đọc sgk, quan sát bản đồ, trả lời từng câu hỏi của GV.
- GV phát phiếu học tập, HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành bảng trong phiếu. - Mời đại diện một số nhóm trình bày KQ thảo luận.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cho HS lên xác định vị trí, giới hạn châu Đại Dơng trên quả địa cầu
c) Dân c và hoạt động kinh tế: *Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp)
- GV hỏi: +Về số dân, châu Đại Dơng có gì khác các châu lục đã học?
+Dân c ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau?
+Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li- a?
*Châu Nam Cực:
*Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm) - HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi: +Cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực? +Nêu đặc điểm tự nhiên tiêu biểu của châu NC?
+Vì sao CNC không có dân c sinh sống TX? - HS trình bày, GV nhận xét và nêu kết luận.
- Cho HS lên xác định vị trí, giới hạn châu Nam Cực trên quả địa cầu
- HS thảo luận nhóm 7 theo hớng dẫn của giáo viên.
- Đại diện các nhóm trình bày. - HS nhận xét.
+ Dân c ở lục địa Ô-xtrây-li-a chủ yếu là ngời da trắng, còn trên các đảo thì…
+Ô-xtrây-li-a là nớc có nềnKT phát triển…
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lên xác định vị trí, giới hạn châu Nam Cực trên quả địa cầu.
3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - GV nhận xét giờ học.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
Đạo đức:
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 2) I. Mục tiêu:
*Học xong bài này, HS có:
- Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này.
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Chơi trò chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK).
*Mục tiêu: HS biết tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam ; biết một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng em.
*Cách tiến hành:
- Một số HS thay nhau đóng vai phóng viên để tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc. VD:
+Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào? +Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
+VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào?
+Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở Việt Nam mà bạn biết? +Bạn hãy kêt một việc làm của LHQ mang lại lợi íchcho trẻ em?
+Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phơng mà bạn biết? +…
*Hoạt động 2:
*Mục tiêu: Củng cố bài *Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS trng bày tranh, ảnh, bài báo, về Liên Hợp Quốc đã s… u tầm đợc theo tổ. - Cả lớp xem nghe giới thiệu và trao đổi.
- GV nhận xét, khen các nhóm đã su tầm đợc nhiều t liệu hay.
3. Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học.