Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1 ổn định tổ
chức - KT sĩ số
- KT sự chuẩn bị của HS - Lấy đồ dùng ra 2. Kiểm tra
bài cũ
Hãy kể đắc điểm chính cuả MTVN từ cuối thế kỷ XIX → năm 1954
1 em trả lời - Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới - Ghi đầu bài - Ghi bài vào vở * HĐ1: H- ớng dẫn hs tìmhiểu 1 số tác giả, tác phẩm tiêu biểucủa MTVN trong giai đoạn
- Gọi 1 hs nêu lại bối cảnh lịch sử xã hội ( đã học ở bài 14)
Củng cố: Mỹa thuật giai đoạn nàylà nền mỹ thuật phục vụ cho kháng chiến
* HĐ2:Tổ chức cho hs thảo luận tổ
- Chia 4 tổ Đặt tên tổ Lớp tự chia và giới thiệu tổ mình
- Treo TQ: Một số tác phẩm tiêu biểu đãa cxhuẩn bị
- Nêu yêu cầu thảo luận:
số tác phẩm tiêu biểu; nêu cảm nghĩ bức tranh em thích
+Nhóm 1: Tìm hiểu cuộc đời sáng tác của
hoạ sỹ Nguyễn Phan Chánh Nhận phiếu và triển khai thảo luận nhóm
+ Nhóm2:...Hoạ sỹ Tô Ngọc Hân Cử đại diện ghi ý kiến; đại diện trình bầy + Nhóm3:...Nguyễn Đỗ Cung
+ Nhóm 4:...Diệp Minh Châu Thời gian thảo luận: 12 phút
* HĐ3: Trình bầy kết quả thảo luận
Giáo viên cho hs đại diện lên dán trình bầy ý kiến thảo luận.
- Tổng hợp ý kiến dánh giá, nhận xét - Các nhóm lần lợt lên trình bầy, nghe và bổ xung ý kiến - Bổ xung cho các nhóm về phần bìnhtác
phẩm của hoạ sỹ.
- Nghe, ghi chép 4. Đánh giá
kết quả - Nhận xét chung về xhất lợng giờ học, tuyên dơng cá nhân c9ó ý thứccao xây dựng bài. Lắng nghe 5. Dặn dò
giao bài tập về nhà
- Dăn học sinh su tầm thêm 1 số TP của MTVN trong giai đoạn này
- Đọc tài liệu viết về MTVN - Xem trớc bài 22
Thứ……, ngày …..tháng……năm……….
Bài 22: Vẽ trang trí
Trang trí đĩa tròn
I/ Mục tiêu
- HS hiẻu đợc vẻ đẹpcủa việc trang trí ứng dụng vào cuộc sống
- Vận dụng kiến thức trang trí hình tròn để trang trí cái đĩa (dạng hình tròn) - Trang trí đợc 1 hình đĩa tròn tuỳ thích.