Mục tiêu: Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có thể:

Một phần của tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN Anh 8 (Trang 25)

- Nói về một số lễ hội truyền thống. - Hỏi đáp chuẩn bị cho một lễ hội.

- Kể, viết đoạn văn tường trình về một sự việc/lễ hội đã xảy ra.

II/ Trọng tâm ngôn ngữ:

- Passive form (present, past and future tenses)

- Compound worrds: rice-cooking, fire-making, car-making, ... - Reported speech (review)

III/ Từ vựng: Theo chủ điểm lễ hội:

- Tên một số lễ hội: Rice-cooking Festival, Mid- Autumn Festival, School Festival,

- festivals, competition, team, council, bamboo, ingredient, ancestor, custom, peach blosoms, spring roll, greetings, poem, team mate,...

-upset, yell, fetch, seperate, rub, award, participate, tidy, make a fire, decorate, worship, keen on, judge, tidy, ...

IV/ Kĩ năng cần đạt:

- Trao đổi ngắn về việc dọn dẹp, chuẩn bị cho một lễ hội. - Nghe điền thông tin thiếu về việc chuẩn bị đón Tết. - Đọc hiểu về lễ Giáng sinh.

- Viết kể lại một lễ hội mà bản thân được dự theo câu hỏi gợi ý. *Lưu ý:

+ Học sinh trung bình:- Nêu được tên, thời gian và một số nét tiêu biểu về một số ngày lễ hội phổ biến.

+ Bài viết 2 và bài nghe 2: Dành cho học sinh khá giỏi.

Unit 14. Wonders of the world. Tổng số 6 tiết

I Mục tiêu: Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có thể:

- Hỏi đáp tìm kiếm thông tin về địa điểm nội tiếng. - Viết thư cho bạn về một địa danh mới đến thăm.

II/ Trọng tâm ngôn ngữ:

- Passive forms

- Indirect questions with if or whether - Verb + to- infinitive

- Question words before to-infinitive

III/ Từ vựng:

- Tên một số địa danh thuộc di sản kì quan thế giới: Stonehenge, Great Wall, Big Ben, The hanging garden of Babylon,pyramid, Angkor Wat, …

- cenutry, norkel, surround, jungle, heritage, pyramid, attration, wonder, coral, rainforest, marine,...

IV/ Kĩ năng cần đạt:

- Hỏi, đáp lấy thông tin về các địa danh nổi tiếng. - Nghe một một quảng cáo du lịch và tìm lỗi sai. - Đọc về một số kì quan của thế giới.

- Viết thư kể cho bạn về một chuyến đi du lịch. *Lưu ý:

+ Học sinh trung bình:

- Trao đổi ngắn để có thông tin về một số địa danh nổi tiếng. - Biết được tên, vị trí của một số kì quan của thế giới.

- Điều chỉnh yêu cầu cần đạt:- Bài viết 2 dành cho học sinh khá giỏi.

Unit 15. Computer. Tổng số 6 tiết

I Mục tiêu: Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có thể:

- Nêu ý kiến đồng ý/ không đồng ý: So do I, I do too, ... - Viết hướng dẫn sử dụng máy in dựa vào từ gợi ý

II/ Trọng tâm ngôn ngữ:

- Present perfect and simple past

-Present perfect with "yet" and "already"

III/ Từ vựng:

-insert, sequence, get sth from, receive, post, plug in, load, remove, flash, tray, input,...

- programmer, flow chart, access, message, degree, power button, plug, socket, bulletin, icon, screen, guarantee, event, ...

IV/ Kĩ năng cần đạt:

- Nêu ý kiến và đáp lại ý kiến của người khác. - Nghe nắm thông tin hoàn thành sơ đồ.

- Đọc hiểu về một thư viện bằng máy tính. - Viết sử dụng máy in theo từ và tranh gợi ý.

*Lưu ý:

+ Học sinh trung bình: - Nghe điền thông tin vào chỗ trống (Giáo viên điều chỉnh bài tập luyện nghe).

Unit 16. Inventions. Tổng số 6 tiết

I/ Mục tiêu: Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có thể:

- Nói về các phát minh sáng chế dùng câu bị động. - Trình bày quy trình sản xuất cacao.

II/ Trọng tâm ngôn ngữ:

- Passive forms (review)

- Sequence markers: first, then, next, after, that, finally, … III/ Từ vựng:

- Từ liên quan chủ điểm sáng chế, phát minh: facsimile, loudspeaker, microwave,

x-ray,laser,microphone,vacuum,…

- Từ nối : first, then, next, after that, finally, …

- connect, fix, install, post, restrict, adjust, manufacture, crush, grind, roll, mold, pour, press, flatten,refine, shell, ferment, mix, ...

- printer, challenging, degree, manual, document, ...

IV/ Kĩ năng cần đạt:

- Hỏi, đáp về thời gian phát minh, sáng chế ra một số vật dụng. - Nghe hiểu về qui trình làm giấy.

- Đọc về một số đồ điện gia dụng.

- Viết về về qui trình làm cacoa theo từ và tranh gợi ý. *Lưu ý:

+ Học sinh trung bình:

- Nêu được tên một số đồ gia dụng, vật dụng cần thiết và nói chúng được phát minh, sáng chế từ khi nào.

Một phần của tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN Anh 8 (Trang 25)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(29 trang)
w